GTOEFL复习笔记（第一部分：听力）　 [b][b]TOEFL听力主考思路 [b]TOEFL听力的主题：校园生活 [b]TOEFL听力不考的话题：politics　religion　campus violence(校园暴力)　 [b]campus police(校园警察)　human rights 等等unhappy的话题，TOEFL听力永远 [b]考美国光明的一面。 [b][b]如何提高听力水平？ [b]1． 语音问题 [b]a) 美语的发音 [b]英 [α：] → 美 [æ]　 glass　[α：] →[æ] [b]英 [o] → 美 [Λ]　　hot　 [o] → [Λ]　(美语的这个音界于[o]和[α：]之间) [b]美语r音的存在，只有在有字母r的时候才有个别单词的发音： [b]diverse　E [dai’v :s]→ A [d ‘v :s],且有r的音 [b]hostile　 E['hostail]→ A['hΛs] [b]b）连读，不爆破发音（失爆） [b]连读：元辅音在一起，连读。 [b]run out of [b]fit it in [b]失爆：爆破音：[b] [p] [t] [d] [g] [b]两个爆破音在一起，前一个爆破音就要失爆。 [b]Blackboard → blac(k)board [b]I wen(t) downtown yesterday. [b]c）跟读磁带（跟读一盘TOEFL听力磁带） [b]d）语音语调 [b]2． 词汇问题： [b]a）表达口语化： [b]1） I’ve got to lose weight. [b]2） Have you got the time?/↑ Got the time?　(几点了？) [b]3） Got time?　(有空吗？言下之意：我想请你吃饭) [b]4） Care to come?　(=Would you like to come?) [b]=Wanna come? (wanna=want to　 gonna=be going to) [b]5）I got the feeling.　(=I think.) [b]6）I’m under the imparession.　(=I remember.) [b]7）The book is fat.　（这本书很厚） [b]8）a must-(h)ave　 （必备的） [b]a must-see　　　（必看的） [b]a must-eat　　　 （必吃的） [b]a must-play （必玩的） [b]9）I missed the beauty of…… (我曾错过的……最美好的) [b]b）词意TOEFL化： [b]student government　学生会 [b]student council / student association　学生会 [b]make up　补课/补考 [b]c）词义多样化　反应顺序　考试频率 [b]fix 修理，做饭 (fix dinner)　　　 [b]serve 上菜，服务 （网球）发球 [b]order 订购，点菜，顺序（in order / out of order） [b]paper 论文，报纸，身份证件，文件（papers），纸 [b]3． 听力的思维： [b]a) 对话场景化：听信号词/关键词→定位场景→话题 [b]b) 场景规律化 [b]hit the spot=out of this world 棒极了（形容…好吃） [b]it was hardly worth the money (形容食物太贵太难吃) [b]I was broke. 没钱了 [b]save for the rainy days 存钱以备不时之需 [b]open semame　（哩语）…的开门砖，…的诀窍 [b]c) 思维学生化 [b][b][b][b]TOEFL听力选项原则 （适用于PART A） [b]1． 迅速看选项，找出其中相同、相似、相关的东西，确定场景，预测内容。 [b]2． 排除不符合TOEFL思路的选项，排除不合逻辑、常识的选项，排除读起来拗 [b]口的选项。 [b]3． 注意选项中的主谓及标志词。 [b]Δ主语（题）做题法： [b]4个选项主语不一致的时候，只要找对与对话中的主语一致的，即为正确答案。 [b]Δ标志词：如shuold表示“建议”，agree表示“同意”等等。 [b]4． 注意意思相反的两个选项，正确选项必居其一。 [b]5． 注意相似的两个选项 [b]6． 注意有同义词的选项。 [b]7． 注意有反义词的选项。 [b]8． 注意有同形异义词的选项。如：A. go to the park　 B. park the car　 [b]park在对话中的含义不一样。 [b]9． 注意数字及数字所修饰的名词n. [b]10．在小对话题中听见什么不选什么。 [b][b]TOEFL段落题题目特征： [b]对话2个，passage3个，一般一段4个问题。 [b]开头一条，结尾一条，终结两条。 [b]开头：TOPIC句题：开头句型，开头语气和原词，重复率高的词：原词的数/概念 [b]的重复。 [b]场景：who　what　where　why [b]中段：细节题 [b]结尾题 [b][b][b]TOEFL段落题解题思路： [b]1． 确定段落的主题（找相同相似相关的东西） [b]2． 反推段落的问题 [b]如果两个选项相似，正确答案必居其一 [b]段落第一条是n./名词性短语，则是TOPIC题 [b]段落中间是n/名词性短语，只要文中提到，就是正确答案。即：听到什么选什么。 [b][b][b]TOEFL对话段落题的题型： [b]1． 所听即所选 （93、5、36） [b]2． 重复原则，重复多的就是答案 （93、5、37） [b]3． 强调原则，强调多的就是答案 （93、5、38） [b]4． 建议原则，有建议的就是考点。 [b]5．对话题结构特点： [b]开头：打招呼后，信息作为开头。 [b]结尾：最后一句。 [b][b]TOEFL错题原因： [b]慢热（听时不看） Part A [b]走神（延长时间） [b]连错（学会放弃） [b]读题（先紧后松） [b][b]老题重要题型： [b]中间带but转折题： [b]1． 语气转折： 90.1.33/96.12.A14 [b]2． 表单词多种含义　89.8.24/96.10.A2 [b]对一般疑问句的回答: [b]1． 听清第二句开头的短结构　89、8、32 [b]2． 间接回答一定表示反对　96、10、A12 [b]3． 听不懂没关系（第二句长而绕），选一个否定答案就可以　96、8、30 [b]4． 第一句语调特征：最后为升调 [b]5． 第二句习语。 [b]6． 把第一个的一般疑问句否定，就是答案。 [b][b]虚拟语气题：(非直接条件句) [b]∆ 答案反着给 [b]eg:93.5.15 [b]a）　4种基本构成 [b]1） if only [b]2） I wish [b]3） If clause [b]a) 与现在相反：从句用过去式，主句用would do [b]b) 与过去相反：从句用过去完成式（had p.p） [b]主句用would have done [b]b) 注意虚拟语气的时态 （虚拟语气的时态要往前推一个时态） [b]　If I had a computer, I would have the paper in time. [b]→ I need a computer.　√ [b]I didn’t have a computer. X (时态错) [b]c) 注意上下文的场景，注意虚拟愈气与真实条件句的区别： [b]If he is the boss,things will be different. (真实条件句) [b]→He is a boss. √ [b]　 He isn’t a boss. √ [b]d) 正确答案的标志： [b]1) 虚拟语气结构内部进行替换 [b]quse: if only　 →　ans: I wish [b]2) 用否定直接表示实际情况 （93、5、15） [b]3) 表达一种无法实现的愿望，所以总是表达愿望不能实现的事情。 [b]regret　pity　bad… [b]a） 标志结构：if only　 [b]I might have done sth if…　90.1.A12/93.5.15 [b]G）答案中陈述客观事实做答 98.8.国内13/98.10.19 [b][b]建议题型： [b]第二句的建议为考点 97、1、18/97、5、8 [b]一般参考第二句的建议 [b]1） Why don’t you …?　建议 [b]Why didn’t you…?　责备 [b]2）You’d better trust him. 你该相信他 [b]You should no better than to 你本该做… [b]3)　hy not do…? [b]4)　what if …?　要是这么做会…? [b]5)　How does…sound [b]6)　Shouldn’t …do sth? [b]7)　What would you see to…?　你对…怎么看? [b]8)　Have you check with sb?　有没有问过…? [b]Have you checked sp?　你有没有去查过…地方? [b]9)　What about … / How about…? [b]10) Wouldn’t it be better if you do…?　你这样做不是更好吗? [b]11) It doesn’t hurt it you do…?　但做无妨 [b]12）why+v. [b]Why walk? ( You should run!) [b]Why run? (You should walk!) [b]Why+v.表否定，“何必呢…”“干嘛呢…” [b]13) what do you think of…/ how do you like…征询意见 [b][b][b]时间副词题： [b]1． 第二句出现的时间副词是考点　（具体/抽象的时间）90、10、26/98、5、27 [b]2． 时间副词的归纳及替换： [b]1） by and by [b]do sth on short notice [b]in next to no time　 [b]in no time at all [b]in two or three minutes [b]in a/any moment [b]minute　　　　 = quickly/fast [b]second [b]before long [b]right now/away/off [b]2） before hand [b]in advance = 提前 [b]ahead of time [b]3） every now and then [b]every so often [b]every once in a while = 偶尔，有时　occasionally, sometimes [b]at certain time [b]on certain prrastion　 [b]from time to time [b]on and off [b]at times　 [b]4） one step at a time　　　　 gradually [b]A by A 结构：step / bot / little / word / piece / inch / line [b]5）weekly, each, yearly　 = every [b]monthly [b]6）barely　rarely　hardly　scarcely　little [b]让某人做某事题： [b]1． 核心结构：have sb do sth / gey sb to do sth [b]2． 听清人名最重要　97.5.14/97.8.5 [b]Oh,so题： [b][b]89．10．35/97、5、30 [b]赞同题型： [b]标志结构：isn’t he ever…　表示赞同 [b]isn’t he although… [b][b]98．8．国内.8/89.1.30 [b]偏词汇题型(生词) [b]1. 听到什么不选什么,答案中一般不带第二句的原词为对.　96.1.NA.18 [b]2. 生词的意思,根据第二句问句猜意义　96.10.26 [b]典型语气题: [b]1. 重读,多表示抱怨、责备、不满意的语气 [b]2. 考语气词，一般出现在第二句开头　96、8、4/5 [b]3. 考语调：升调表示怀疑或不同意见，96、1、国内、23 [b]　　　　降调表示肯定或加强语气，96、8、8/16 [b]重复反问题型 [b]第二句用反问语气说第一个人的话，再说出自己的话，考点为第二个人的第二句 [b]话，一般为进一步强调或提出意见。如果听见的重复反问词为adj.，则表示加强 [b]语气，进一步强调。如果不是adj.，则表示提出疑问。 [b]90．5．23/26 [b]Would you mind题型　89.8.32 [b]回答有两种： [b]a） 直接回答： [b]not at all [b]not at little [b]not in the least [b]not in the slightest [b]b) 间接回答　（肯定表示反对） [b]Can you see I’m in the middle of sth / doing sth? (你没见我正在用…) [b]It’s on loan to sb. (…借给别人了) [b]否定转移题型： [b]I didn’t take Tom to swim in the pool yesterday. [b]重读Tom, 表示没带Tom 去游泳。 [b]重读 yesterday, 表示带Tom 去游泳，但不是昨天。 [b]重读 pool，表示带Tom去游泳，但不是在游泳池。 [b]重读 swim，表示带Tom昨天去了游泳池，但不是去游泳。 [b]这类题，否定与重读一致。 [b]Mystory题型　（90、8、32） [b]How she managed to do it…后半句变化如下： [b]Is a mystory to me. [b]Is over my head. [b]Is beyond me/my understand, [b]Is sth I’ll never understand/figure out. [b]Make no sense to me. [b]提醒模式 [b]I don’t imagine… [b]You haven’t done sth, have you? [b]I was wondering if…? [b]I don’t think… [b][b]老题十大名段： [b]91．5．C1：打工段 [b]打工职责，打工感受 [b]规律：1）找工作步骤： [b]check the paper (job opening)　 [b]telephone inquiry (position　available　time for appointment) [b]intereview (hour　salary　experience) [b]job offer (accept　turn down) [b]2）习语： [b]earn the bread　挣钱 [b]bring home the bacom　挣钱 [b]bread and butter　指生活所需品 [b]91．1．C1：新生培训段落（oriontation） [b]学生思维：三大抱怨：学费上涨；食堂、宿舍太差；考试、作业、课程太多太难 [b]对学校相关机构评价：喜欢/不喜欢 [b]90．5．C1：课外活动段 [b]听的习惯：边听边看选项 [b]与热门话题的结合：环保 [b]93．5．C1/94、10、1 找房场景（housing） [b]规律：住宿舍：太小，地脏，太吵，太严 [b]tiny　room空间　 [b]住公寓：太贵，东西老坏，室友难处 [b]We can’t afford a lot. [b]东西老坏：fix repair　teilet　telephone [b]室友：neat　considerate [b]抱怨 [b]修理：window is stack　窗户打不开 [b]the sink will be clogged　水池堵了 [b]pipe will be clogged　管道不通 [b]wiring　电线出问题 [b]shutter→loose 百叶窗松了 [b]修不如买的说法： [b]trade it in for sth　 [b]stock up on sth　 [b]invest in [b]cash in on sth　 [b]pay by instalment　分期付款 [b]down payment　（分期付款的）头期 [b]advance payment 预付某人 [b]deposit　押金 [b]特殊背景 [b]92．5．C3/93、1、C3　实习段落 [b]女生去实习，结合热门话题：保护濒危动物 [b]题型：实习专业，女生感受，实习职责，男生疑问 [b]职业场景要注意职业套话：开头，结尾 [b]91．1．C2　论文段： [b]题型：题目难定，资料难找，打字困难 [b]91．8．C2　缺课类 0 [b]题型：缺课原因，所缺内容，愚蠢问题（男生） [b]89．10．C1　评价教授与课程 [b]评价好与坏的常用词汇： [b]习惯用语： [b]1． By all means boring.　(by all means = certainly) [b]By no means interesting. (by no means ? in no way) [b]2． Leave much to be desired　(=not good) [b]3． Leave nothing to improved　(=terrific) [b]4． It’s anything but interesting. (it’s angything but = not at all) [b]It’s nothing but interesting. (it’s nothing but = very) [b]5． It’s nothing short of brilliance. (nothing short of = full of) [b]6． It’s not in the least brilliance. (not in the least = not at all) [b]表示好的： [b]fascinating　fabulous　stimulating　catching　impressive　thought- [b]provoking　inspiring [b]表示不好的： [b]Keep watching the clock. [b]I keep counting the time/minutes. [b]doze off [b]I couldn’t catch./follow/figure out/make any sense out of it/make [b]heads or tails of it. [b]I can hardly stay awake/alert. [b]I can hardly keep awake/alert. [b]I can hardly concerntrate. [b]89.1.C1　选课段 [b]选课规律：先选入门课；再上高级课；不管怎么选，教授先同意。 [b]特色词汇：入门课：intro course　basic course　prorequisite course [b]高级?：upper-lever course　advanced course [b]报名上的…课：sign up for　register… [b]上…课：take [b]旁听：audit [b]退课：drop/refund… [b]教授同意：approval　permission　signature　 [b]选修课：optional course [b]必修课：required course [b]免选修课：waive one’s requirement [b]有学分课：credit course [b]无学分课：non-credit course [b]转学分：transfer [b]90.1.C1/89.1.C2　复合型段子（谈专业的讲课段） [b]听专业内容，原文做答 [b]开头，结尾，强调，解释，所有套话。 [b]92．1．C2　体育类段子 [b]运动的目的：锻炼而不是比赛 [b]for exersice　for enjoy　for relax [b]注意事项、细节 [b]90．5．C3/90、8、C3：发明史段子： [b]顺序对应（问题与文章顺序对应） [b]人名与时间 [b]新技术（产品、趋势、发展、发明、事物） [b]advantages　 [b]disadvantages [b]usages [b]发展史十大信号词: history　development　origih　features　 [b]characteristics　invention　creation　innoration　evolution [b]以上答案中有the +~+of ，以上十词中的一个，就是正确答案，一般这种词出现 [b]在该段大TOPIC题中。 [b]环境类段子： [b]1． 环境污染的巨大危害：damage　worsen　degrade [b]2． 造成污染的原因：农药、杀虫剂使用的残余（residue）及颗粒 [b]（particle）对人类的危害 [b]3． 解决办法 [b][b]TOEFL中十大抱怨语（某个单词的重读） [b]抱怨选课多 [b]‘enough of it [b]抱怨考试难 [b]It was ‘supporsed to be easy. [b]抱怨物价高 [b]‘Some bargain. [b]抱怨老下雨（在picnic场景中） [b]It ‘never fails. [b]邮局场景，抱怨邮政服务不满意 [b]It took ‘forever to arrive. [b]抱怨某事值不值得做 [b]It was hardly worth sth. [b]男生没钱场景 [b]I never seem to have enough money. [b]噪音场景 [b]There is not a whole lot you can do. [b]市内噪音场景 [b]The noise drive sb crazy/mad/nuts/out of one’s mind/up to wall. [b][b][b]新题十大场景系列 [b]课堂学习篇 [b][b]1． Note场景（笔记场景） [b]规律：记笔记，考笔记，借笔记，字难认 [b]搞不懂：understand　make sense　figure out [b]考笔记：be losed on [b]字难认：make out　recognize [b]习语：take nokes　write down　take down　put down　jot down（非常潦草 [b]的写下）　…base on the notes　illegible [b]Could you borrow me your notes ? [b]Could I lend your notes? [b]Could I use your notes? [b]Could you let me use your notes? [b][b]2． 作业场景： [b]规律：想迟交，不可能 [b]习语：想迟交：turn in　hand in [b]不让迟交：extension　extra time　more time　 [b]I want three-day extension of my paper. [b]作业project概念：paper（论文）：essay（最短的），thesis（硕士论文）， [b]dissertation（博士论文） [b]team paper 学期论文　team project 学期作业　book report 读书报告　 [b]lab report 实验报告　presentation 发言　assignment 作业 [b][b]3． 论文场景： [b]规律：题目难定（太大）：broad　too broad　a topic to write　 [b]资料难找（太多）：too much　material to cover [b]多找教授（时间）：avilable [b]打字困难（机房）(结合computer room场景)：机少人多想买电脑 [b]电脑词汇：word processor文字处理器（电脑） save it on disk存在硬盘上　 [b]save a backup存备份　break down电脑坏了　wiped out（由于停电文件）被冲 [b]掉　laptop笔记本电脑　desktop台式电脑　ink jet喷墨式打印机 [b]有点眉目很高兴，教授还得先同意。 [b]习语：have trouble doing　have problem doing　have pert-time doing　 [b]have difficulty doing　 [b]缩小题目：narrow down the topic [b]教授同意：approval　permission　signature [b][b]4．考试场景： [b]规律：永远难 worse supposed to be easy , but turned out to be [b]difficult. （原本应该容易，但是很难 [b]不推迟 delay　postpone　put it out　 [b]分数低 perfect grate 满分（5分制的） [b]passing grate 及格 [b]failing 不及格 [b]不好受（心情） down　feel down　 [b][b]5．熬夜场景： [b]规律：常熬夜（男）be uo [b]不熬夜（女）wise [b]喝咖啡（男） [b]不想戒（男） [b]思路：不赞成熬夜 [b]习语：night and day　work against/around the clock　stay/be/sit up on [b]night doing sth　make a night of it（熬夜学习） [b][b]6．评价教授场景： [b]小对话评价：一般不好。 [b]段落题评价：一般较好。 [b]规律：不迟到，不早退，常拖课。 [b]要求严，出题难，给分低。 [b]特色表达：见老题十大名段的“评价教授“。 [b]Think much/little of sb　look up to sb崇拜某人　look down upon sb看不起某人 [b]He is somrthing/big potato. 他真了不起　He is nothing/small potato.他 [b]可不怎么样。 [b]89.8.16　89.10.C1　96.12.1 [b]关于讲课：考点：主题，观点，强调，解释　（89.1.C2.41-45） [b][b]7． 课桌场景： [b]规律：乱，找不着，是否清理 [b]clear off [b]1）． 与家具有关，学生常会move [b]2）． 课桌上一定乱，找不到东西要整理 [b][b]8． 书店场景： [b]规律：有买/没有买 avilable [b]有货/没有货 in stock　out of stock　run out of缺货　 [b]印/不印 in print　out of print [b]过时与否 date it　current [b]平装/精装 paper back　hard back [b][b]9． 图书馆场景： [b]规律：还书是否及时　return　 注意时间状语 [b]是否罚款 fine [b][b]10．选课场景　（注意词汇） [b]1）先学入门课，后上高级课，不管怎么选，教授得同意。 （89、1、C先1） [b]2）三大顾虑：太多too much　太难too hard　有无基础basic course [b]3）课程太难，辛勤不好 [b]5） 少选明智，多选犯傻，时刻准备退课　drop [b][b]11．读书场景 [b]规律：A：你觉得这本书…？/能不能读？/这么快读完？ [b][b]12．选校场景： [b]规律：学校名气，学校性质 [b]特色表达：reputation (public/private/community)　tuition(afford)　 [b]individual attention(class size)　location large city Vs small town　 [b]might person　party animal　big fish in a small pond鸡头　small fish [b]in a big pond凤尾 [b]13．电话场景 [b]It’s through.接通了 [b]Put me through to sb帮我接通某人 [b]Listen for my phone.替我听电话 [b]Got back to you on sth.过会儿打给你 [b]Return the call./Call back. [b]Dail　telephone bill电话帐单　collcet call受话方付费　he’s on/off [b]the phone他在打电话呢 [b]The line is busy/engaged.占线 [b]别挂电话：Don’t hang up.　Hold on.　Hold the line.　Hang on. [b][b][b]课外生活篇 ： [b]1． Housing场景： 90、8、A1 [b]规律：住房难，不愿搬，抱怨多，怕长钱（rent），简装修，少花钱 [b]（offord），家具往哪儿摆，要开windows [b]词汇：sublet转租　housing-sitting看房　roomate-wanted征室友　 [b]apartment-hunting校外租房　throw wild parties疯狂举办晚会　make a fuss [b]　vaccum the room　polish擦　walk the (cat…)带（猫…）散步，指带宠物 [b]　 [b]rent (afford)　　 quietness [b]location(on/off campus)　on campus housing校内宿舍　off campus housing [b]校外宿舍 [b]condition：shower/toilet [b][b]2． 失物招领场景： 96、5、8/97、8、12 [b]turn in　hand in [b]规律：上哪找，找到否 [b][b]3． 帮忙场景： 98、10、6/96、12、3 [b]不帮的原因 [b][b]4． 外伤场景： 96、10、3/96、12、26 [b]规律：易受伤，伤哪儿，能动吗 [b]原因总是搬东西或者锻炼 [b]伤势：tuist　strain　hurt扭伤 [b]伤部：shoulder　wrist　ankle　 [b]