新加坡国立大学系统科学院的系统分析专业研究生文凭计划为那些怀有雄心壮志的IT专才提供了无限可能。

一年多前，广东汕头的郑婕并不知道自己如今会成为IT专业人才。

“我的本科背景是德语，跟IT没有任何关系，我也从来没有想过自己会进入这一行。后来有机会接触到这一行，对IT产生了浓厚兴趣，”郑婕说。

从厦门大学毕业后，她曾在公立高中担任德语教师一年，随后在德国商业银行新加坡分行工作，管理银行系统账户权限。

在银行IT部门的工作经验让郑婕有机会接触IT行业，并认识到IT是许多行业未来的发展方向，于是她选择报读该专业攻读新加坡国立大学系统科学院（NUS-ISS）开设的系统分析专业研究生文凭计划（GDipSA）。

GDipSA课程为那些没有任何IT背景的毕业生提供了在IT领域开辟新职业道路的良机。自1981年以来，已有2000多名学子修完该课程并顺利毕业。

“GDipSA 针对的是没有任何IT背景的学生，像我的本科背景是德语，从来没有写过代码，也没有任何相关背景知识，但是这个课程非常高效地帮助我实现了职业转换，进入IT这一行。而且学的不是比较空泛的理论知识，而是实实在在的技能，这一点跟其他类似的课程有所区别。”郑婕表示。

在为期一年的GDipSA课程学习期间，学校会通过讲座、研习班、案例研究，现场演示、项目和行业实习教导学生如何构建IT解决方案。此外，学员们还将习得并实践相关技巧来收集用户需求，系统地分析和设计可行的解决方案。然后，他们将进一步编写代码、检验并实施这些解决方案。

该课程融合许多相关的项目，在交付涵盖客户端/服务器、互联网/企业网及无线平台的IT解决方案方面为学员们提供了大量亲手实践的机会。

“在我参加该课程之前，其实我对这一年能学到多少东西是抱怀疑态度的，毕竟大部分软件工程师都是有四年本科甚至更多的计算机科学学习背景的。但是参加这个课程后我发现，只要课程设计合理，一年的时间是足以完成职业转换的。GDipSA 的课程设计科学，由浅入深，课程规划源于对就业市场的分析，教授的都是就业市场上需求量大且具有竞争力的技能。而且教学过程中非常注重结合实践，上完课后会有大量的实训工坊，项目需要个人或者小组一起完成。如此循序渐进的安排可以高效地帮助学生跨过IT行业的门槛。”

该课程包含为期5个月的实习，在实习中使学员们获得以IT从业人员身份亲身实践的宝贵工作经历。从而助使他们将其在该课程中所学到的知识付诸实践，同时还能构建至关重要的业内人脉网络。

同样来自广东的郑烨琳目前在微软新加坡担任数据分析师。烨琳毕业于西南交通大学，持有计算机科学与技术专业学士学位。她回忆道：“我当初决意要在新加坡攻读GDipSA课程是因为它的实习项目很吸引我。团队合作项目可以让我更好地练习所学的知识，并且学习如何与人合作。虽说与人合作是老生常谈的东西，不过也只有投入了、实践了、反思了，才能知道该如何调整自己并运用到正式工作中。”

在为期5个月的实习期间，她被分配到德勤实习并最终在那里转正就业。

“在这5 个月里，我学到了更多知识，不止是IT相关的，还了解到了企业运作等方面。因为我的努力得到了上司认可，从而有幸转正在德勤工作。”她说，“在德勤工作两年后，我来到了微软做数据分析师。现在的工作内容涉及软件开发和数据分析还有模型分析。”

GDipSA课程严谨的课堂设置已助使烨琳顺利地在微软担任相关工作。

“项目给我带来了更多自信，以前对写代码这件事有恐惧感，来到这边后，不停地做项目，也把对编程的热爱给练出来了。”她解释称。

通过NUS-ISS的GDipS课程所获得的行业实践经验也帮助她为毕业后顺利参加工作做好了充足的准备，因为她对软件开发流程的熟知和了解对在企业工作起着很重要的作用。

GDipSA课程系主任Esther Tan博士称，高水准的教职员工结合绝佳的行业相关课程设置，已助力许多没有任何IT背景的学员成功地在劲升逻辑 (Crimsonlogic) 、惠普 (HP) 和国际商业机器股份有限公司 (IBM) 等许多知名IT企业完成了职业生涯转变。

“我们为那些感兴趣的报读者提供充分的培训以顺利开辟IT职业生涯，同时还源源不断地为本地IT行业输送经过良好培训的IT专才。我们不断评审课堂设置，从而确保所教授的技能恰好是IT行业所亟需的，”她补充道。

跟烨琳一样，郑婕也在实习期间收到了工作邀请。她现在工作的公司叫Dyson (戴森公司) ，是一家电器公司，生产吸尘器、无叶风扇、扫地机器人等。工作与物联网相关，实现通过手机端或智能音箱对Dyson (戴森公司) 的产品进行操控。

新加坡国立大学系统科学院的国际体验

新加坡国立大学系统科学院是一个全球大熔炉。不同国家、不同文化的学生在这里齐聚一堂，学习系统分析知识，并获取各种软技能。“系统分析专业研究生文凭计划”的学生有近30%来自中国，而且每组平均20-40%的学生是中国学生。这些中国学生来自广州、上海、 北京和成都等城市。其中有10%是信息技术专业本科毕业，希望通过5个月的实习期提升自己的技能，获取工作经验。其余中国学生为工程学或理学本科毕业，他们希望在信息技术行业开启新的事业，因此决定来新加坡学习知识、获取经验并拓展人脉。

我们的中国学生通常都是在毕业后工作过2年，年龄普遍在22-28岁之间。

由于英语并非中国的第一语言，因此转型并非没有挑战。

“大多数中国学生一开始都面临语言障碍，因为我们的授课语言是英语。但是，几个星期之后，大多数人都克服了这一困难，都能很好地掌握英语，而这对于他们毕业后的求职也是一个优势。我们的评估和考试也以应用为导向，目的在于鼓励我们的学生从实际出发，在真实的生活中运用学到的知识，而非止步于课本上的理论，”系统分析专业研究生文凭计划系主任Esther Tan博士表示。  

尽管GDipSA课程主要是为那些没有任何IT背景却希望在IT领域开辟新的职业生涯的毕业生所设计，但是有许多IT毕业生也报名攻读该课程来磨砺自己的IT技能以迎合当下的行业需求。通过该课程的学习，期望获得IT实践经验的任何人都将收获能实现个人抱负的学习历程。

最后，对那些打算攻读IT领域研究生学位的学子，郑婕和烨琳有这样一条忠告：保持饥饿感，保持对新生事物的热度，不停学习，不要对自己感到满足。如果你没有任何IT相关的背景知识，不要把这当作一个劣势，事实上，作为初学者的好奇心能帮助你，把自己当作一张白纸去尽情吸收新的知识，不要害怕问“笨”问题。

NUS-ISS系统分析专业研究生文凭计划2018年8月的开班招生工作已启动，感兴趣者可在即日起至4月15日报名申请。如需了解有关该课程的更多详情，敬请访问https://www.iss.nus.edu.sg/GDipSA 或者发送电邮至 isspostgrad@nus.edu.sg 。