今天，留学君先给大家介绍一下本文作者：罗娜女士。

她是一位三个孩子的美籍华裔妈妈，近几年来，她和她的团队帮助超过50多位中国孩子申请到了哈佛、耶鲁、普林斯顿等世界前10的顶尖大学。

这次，这位实诚的美国妈妈把这些年的经验做一次性总结，看完你一定会有所启发。

因为我们都有留学情结，我们都有名校梦。

留学君啰嗦完毕，以下为正文部分。

中国家长永远用中国的思维方式去想美国的事情

《商洛22岁女孩被美国6名校录取》《湖南一女生被六所美国名校录取，哈佛教授为其她写推荐信》……今年的留美热潮似乎来得比往年更加“凶猛”。然而，在前赴后继奔向大美帝途中的各种误区，你都认清了吗？

误区一 申请条件充分就OK？NO！

留美最重要的硬性条件包括SAT，托福，GPA，活动，文书等。但是这些东西都漂亮地准备好了，为什么有些人能拿到offer，而有些人却不能呢？原因就在于，我们永远用中国的思维方式去想美国的事情。

中国人习惯于高考，认为只要分数够高便能够被录取。但其实美国大学的录取是没有规律可循的，招生官的决定是没有规律可循的。这是个感性的决定.招生官更关心的是你是谁，你做了什么，你想要什么。

误区二 选择商业化应试留学？NO！

如今，美国名校的申请人数日益增加，而录取率却持续走低。2014年哈佛大学录取率只有5.9%。在这种情况下，越来越多的家长和学生开始寻求专家的协助。

但在申请过程中，我们不能忽视一个孩子在所需要的成长帮助，不能让其在申请阶段就养成依赖性。

因为当学生真正踏入美国后，陌生的语言环境、人文环境和社会环境一系列因素都会让他们感到“水土不服”，甚至面临被退学的危机。

误区三 对中国生源完全信任？NO！

据CNN报道，大概10%中国留学生的申请材料都存在造假问题，包括造假文书和高中成绩单，令美国高校的招生委员会十分头疼。

2014年5月，美国取消了韩国所有考生SAT成绩。时隔不久，美国大学委员会宣布，由于存在“作弊的可能证据”，推迟公布中韩等国SAT成绩。随着SAT或托福多次在考前被爆出题目泄露，中国学生的标准考试成绩含金量已经在被质疑。

面对这么多问题和误区，我们要怎么做才能使留美申请顺利进行，并达到最终目标呢？接下来，留学君给大家看一封信。

写这封信的人，就是文章开头介绍的美籍华裔妈妈罗娜女士。信中有顾虑，有担忧，有建议，有期待。希望怀揣留学梦的你，能耐心看完。

成功背后的秘密——罗娜女士眼中的留学教育

Dear 留学君：

很高兴应邀来写这样一封信，把我多年的升学指导经验分享给大家。

当你们在谈论留学申请的时候，你们到底在想什么？

不少想要留美的孩子、家长都在问我一个同样的问题，我到底怎样才能申请到美国名校。在给你们答案之前，我想先说一句：孩子，你要明白自己想要什么！

美国大学的申请本质上为了实现人生阶段的过渡，是孩子从中学阶段跨入大学教育的重大转变。一旦孩子搞清楚自己是谁，想要什么，什么样的大学可以给我想要的，然后给招生官讲述最真实的人生故事，并介绍和解释为什么自己选择他们的学校，申请就会变得容易起来。

很多时候，问题的根源在于，孩子们并没搞清楚这些最关键的基本问题，而只是在忙于外在的事务，如考托福，准备SAT，疲于让活动看上去丰富和让文书显得言之有物，希冀通过名校的录取结果让周围的人认可自己的价值。

家长累，孩子更累。每年申请季时，那些选校时无从抉择、写Why Essay 像挤牙膏的孩子，基本都是因为没有搞清楚自己真实的需求。倘若学生自己都不知道想要什么，美国招生官自然也不会选择这样的学生。

请注意：很多学生和家长认为，当我们谈论留学申请的时候，我们只是在谈选专业。

其实不然，专业选择反而不是唯一和最重要的。实际上，美国大学大一和大二很多时候是基础课程，许多中国学生进入美国大学后会换专业。我认为更值得注重的是大学各方面的情况，如教授教学的方式，课程的设置，校园的氛围，课内外生活，所在城市的环境，实习就业机会，海外交换项目等等。

什么是你最为重要的选择因素？课堂内外的丰富的活动是否是你追求的？学校是否具备兴趣专业的学科优势？这些问题都需要思考清楚。举个例子，对一个相对老实本分憨厚的学生而言，若在纽约大学和华盛顿大学圣路易斯两所大学间选择，华大会更适合。适合的永远都是最好的。

很多家长说，申请过程中我们的孩子面临的最大问题是不知道该选择什么样的大学。对此，我希望你们能在早期有机会就先多出去看看，参加一些游学项目。毕竟，亲眼看过、感受过，你才会知道什么才是最适合的。

每年暑期，我和我们的团队顾瑞教育会开展定制个性化的名校参观拜访活动——由多位资深的专家顾问带领孩子们参观美国的多所综合性大学及文理学院，让他们对名校校园氛围有初步的感观，也通过和美国名校招生官面谈进一步自我探索，深化对选校的思考。活动期间，每晚都会有小组讨论，主要围绕白天的参观，一同梳理总结选校的标准，分析这所大学为何适合或不适合学生。

与普通的走马观花的大学游完全不同，我们力求通过这个活动让学生们能掌握择校的方法，了解如何写出最具竞争力的WHY ESSAY，让学生们赢在选校和申请的起跑线上。（如对此项目感兴趣，请关注我们的微信“美国顾瑞教育”）

我们还遇到很多家长，他们说，我们的孩子在选择专业上非常纠结。对此，我们近期专门组建了职业规划师团队，给有需求的高一或高二的学生提供60分钟免费专业选择的指导咨询，在充分了解学生基本情况的基础上，深入剖析，同时为孩子提供所选专业的未来就业前景等分析和解读。

留学需规划，规划越早越好

我希望从高一（美高10年级）就开始指导学生，帮助学生深入分析并了解自己。这个阶段，孩子兴趣丰富，涉猎广泛，兴趣一如花园里播撒下的种子萌发出的新芽。此时，我们的顾问就是园丁，将占用孩子时间精力的杂草拔掉，留下并悉心培育可以长成参天大树的幼苗。

这个过程具体是如何展开的，举例而言：

有一位成绩优异的同学，没有任何突出的课外活动经历。跟他聊天时，我们了解到他对地球学和生态学非常感兴趣。依据孩子的兴趣点，我们鼓励孩子和家长寻找研究生态的研究和实习机会。去年暑假，该同学参加了一个柬埔寨河流生态探索研究的活动。通过相关经历，这位同学愈发笃定地球生态领域是他长远的学术兴趣方向，并越来越多地投身到相关的活动中。今年，他将再次参加采集亚马逊河生态标本的研究项目。

所以，作为指导老师，我们的工作就是帮助孩子自我探究，锁定兴趣点，教他们探索兴趣点，确认兴趣并将其做大做深。当学生找到最富激情的兴趣点后，我们就帮助学生沿着主线方向发展，在主线上慢慢串珍珠。每一篇论文，每一个比赛，每一个社团活动，每一个相关的夏令营或暑期学校都是项链上的一颗颗珍珠，而项链将最终璀璨夺目。申请大学的过程即是将串好的项链展示在招生官面前。

与其说我们是升学顾问，我会将自身定位为我们是学生人生十字路口的一个良师益友，帮助学生挖掘自己，探索自己，展示自己！

如果你的孩子已经处在由11年级升入12年级（相当于国内高二升入高三）的关键时期，我们团队的任务就是在最短的时间内将孩子的真实的一面挖掘出来，将孩子的形象整理出来，正如一位经验丰富的工匠，将不起眼的半成品打磨成价值连城的钻石！

那么，这颗钻石该如何打造？还是四个字——注重策划

学生的每个特点就是钻石的每个钻面。而申请表中每个部分就是展示这些钻面的工具。

策划分为四个步骤：

1、深入沟通，寻找短板— 定位

2、立足真实，化弊为利— 策略

3、谋篇布局，凸显亮点— 呈现

4、透析案例，反思自我— 提升

而至于打磨钻石的方法，我这里有几个成功申请到名校的案例，可以跟大家分享——

方法一：挖掘  

适用于活动较少和太单薄类学生

学生：A同学

优势：成绩优异，参加语言奥林匹克赛得奖

短板：在社会活动方面薄弱，但这又恰好是美国高校看重的部分

致胜关键和策略：为了使A同学的申请文书能够有一条鲜明的主线，我们针对她仅有的两项活动进行深层挖掘，对每一步细枝末节的表述方式都进行了润色，力图展示她严谨的个性与不惧挑战的精神。

成果：成功申请麻省理工学院MIT

方法二：平衡  

适用于典型偏理科类学生

学生：B同学

优势：优秀的理工科背景，希望申请工程类专业

短板：和其他中国理科类强男生竞争，都有工程、发明的背景，如何在文书中展现最真实的自己，打动招生官？

致胜关键和策略：在主文书里弱化理工背景，而着重描述他在广州武警支队里面教年轻的新兵们怎么弹吉他，展现人性的一面，并借此谈及自己对人生的思考。是对学业和人生的一种平衡。

成果：成功申请耶鲁大学

方法三：整合  

适用于兴趣广泛类学生

学生：C同学

优势：兴趣广泛，对艺术、科学和数学都感兴趣，希望申请艺术设计类

短板：如申请艺术专业，仅凭其现存作品集的实力无法进入藤校

致胜关键和策略：在我们的深度咨询与悉心指导下，将她所感兴趣的三个专业结合在一起，从而发现该生最心仪的专业是建筑学。在多个方面进行整合与平衡，既是我们深入挖掘学生特点，尊重学生个性发展的诉求，也是我们深度洞悉美国各大学及各专业所长帮助学生择优的体现。

成果：成功申请康奈尔大学建筑专业

这些孩子都是优秀的，我们要让他们变得更优秀。

你也一样。

最后，希望每一个有留学梦的你，都能实现自己的理想。

但也请记住，Life is a journey! 大学录取只是人生的起点站，不是终点站！

如果你们需要我们的帮助，可以关注我们的微信号“美国顾瑞教育”。

罗娜

美国，芝加哥

2015年5月15日

看完这封信之后，留学君问你们几个问题：

o 你属于哪类学生？

o 你的短板是什么？

o 如何变短板为长板？

o 你的竞争力该如何体现？

o 你打开名校录取之门的钥匙是什么？