寄托十五周年庆 | 建立寄托中国学习者语料库的提议
| 寄托天下 | 2015-04-22 15:07 | 我要评论 | 浏览9247次 |
在HJ版主的协助下，我在寄托上收集了200篇版友的托福独立作文习作和250篇GRE作文习作。相信版友的练习远不止于这些。今年互改平台推出后，还会有更多的版友练习。因此，我建议寄托团队将过去几年网友在论坛上发表的习作收集起来，建立寄托中国学习者语料库。
学习者语料库就是语言学习者在学习过程中完成的习作集合在一起所形成的语料库。基于学习者语料库从事的语言教学研究是一个较新的研究领域。目前比较成熟的学习者语料库包括文秋芳老师的《中国学生英语口笔语语料库》、International Corpus of Learner English(ICLE)，The British Academic Written English Corpus(BAWE)等等。
2. 让学术界认识寄托天下这类的在线学习平台，为打造更好的在线学习平台营造好的学术氛围和基础。
3. 通过促进基于学习者语料库的教学与研究，为广大寄托版友提供有实际效果的支援和指导。
2. 收集习作时尽可能了解学生的基本情况和水平，方便开展基于语料库的科研。
3. 争取跟踪收集特定用户在不同阶段的习作，为longitudinal的研究提供素材。
4. 在收集前获得寄托版友的授权，并择机以知识共享(Creative Commons）的许可证与公众及学术界共享学习者语料库。
学习者语料库就是语言学习者在学习过程中完成的习作集合在一起所形成的语料库。基于学习者语料库从事的语言教学研究是一个较新的研究领域。目前比较成熟的学习者语料库包括文秋芳老师的《中国学生英语口笔语语料库》、International Corpus of Learner English(ICLE)，The British Academic Written English Corpus(BAWE)等等。
建立寄托中国学习者语料库的意义包括以下几点：
2. 让学术界认识寄托天下这类的在线学习平台，为打造更好的在线学习平台营造好的学术氛围和基础。
3. 通过促进基于学习者语料库的教学与研究，为广大寄托版友提供有实际效果的支援和指导。
建立寄托中国学习者语料库的具体手段和策略：
2. 收集习作时尽可能了解学生的基本情况和水平，方便开展基于语料库的科研。
3. 争取跟踪收集特定用户在不同阶段的习作，为longitudinal的研究提供素材。
4. 在收集前获得寄托版友的授权，并择机以知识共享(Creative Commons）的许可证与公众及学术界共享学习者语料库。
正值寄托天下十五周年志庆，向寄托团队及版友祝贺的同时，希望寄托中国学习者语料库的创建工作能尽快展开，到寄托二十周年时，语料库将初具规模，并在英语教学与研究界崭露头角。
原帖作者：tesolchina
原帖链接：http://bbs.gter.net/thread-1822950-1-1.html
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