从中国到新加坡，开启IT职业生涯

张军首次听说新加坡国立大学系统科学院（NUS-ISS）开设的系统分析研究生文凭课程（GDipSA）纯属偶然。当时，他刚从中国吉林农业大学毕业并拿到学位，正打算去日本读研。就在寻找合适读研项目的时候，他偶然得知新加坡国立大学系统科学院所开设的这个研究生文凭课程。

张军说：“这个课程的时间长短和学费刚好符合我的要求。最重要的是，它让毫无IT背景的我有了进入IT行业的机会。”已从GDipSA毕业的他，目前供职于中国上海Capvision有限责任公司。入现职之前，他在新加坡花旗银行进行行业实习，毕业后，被上海花旗银行录用。

为期13个月的GDipSA课程是专为希望得到最新的IT 知识及技能，并且在IT行业内继续发展事业的毕业生所设计的。此外，本课程也为那些非IT专业毕业生提供了在IT产业内开创全新职业发展道路的良机。

经过13个月的课程学习后，张军顺利改行进入了IT行业。他自豪地说：“事实上，虽然毕业才两年，我在目前的公司已经有我领导的数据团队了。”

在中国毕业生中，通过这个课程的学习，成功转型进入IT行业的并非只有张军一人。

在新加坡国立大学系统科学院的国际化体验

新加坡国立大学系统科学院是个国际大熔炉。来自不同国家、不同文化背景的人相聚在这里，共同学习系统分析知识，并掌握软技能。GDipSA的每届校友中，都有将近30%是中国人。他们来自广州、哈尔滨、西安等不同城市，其中一些学生的第一学位涉及工商管理、工程学、酒店管理、地理以及环境科学等不同领域。他们皆希望在IT产业内开创全新职业发展道路，因此选择来到新加坡这个国际大都会，只为了获取跟这个领域有关的知识、经验和人脉。

系统分析研究生文凭课程首席负责人陈明玉博士表示：“有些中国学生渴望成为专业的IT人才，有些则把GDipSA作为享受海外高等教育的跳板。例如，有些中国学生读完GDipSA后，会选择在新加坡国立大学、香港大学以及其他英美学府继续攻读硕士学位。”

我们的中国学生一般都是刚毕业的大学生，年龄介于22到28岁之间。由于英语不是他们的母语，改读这个专科对他们来说并不轻松。

来自中国甘肃的张煜婕说：“起初，[语言障碍]对我来说很难跨越，不过，我还是设法克服了。这个课程的学习为我进入IT行业铺平了道路。”

一些来自中国的GDipSA毕业生在庆祝毕业

获得IT实战工作经验

GDipSA课程在最后一学期安排了为期5个月的企业实习，让学生有机会把学到的知识运用到实际工作环境中。

张煜婕的实习单位是新加坡NEC公司，她在实习结束后被该公司录用为软件工程师。

张煜婕现在的工作包括对新加坡知识产权局（IPOS）的登记处理系统进行系统集成测试。她说：“企业实习让我一毕业便能进入行业内首屈一指的大公司。此外，这个课程让我对系统开发生命周期有了深刻的了解，这对我目前的工作确实很有帮助。”

另一位来自江苏的GDipSA毕业生史秋芳也赞同。她说：“我的企业实习经历真的很开心，从中也学到了好多东西，掌握了怎样使用可视化Basic语言和系统应用产品（SAP）。”她跟张煜婕一样，目前也是NEC公司的软件工程师。

每一届的中国毕业生中，也有少数选择了回国发展，利用在课程中所学的知识和在新加坡获得的实战工作经验报效祖国。其中有很多毕业生在完成了这个课程后，在工作上得到更高的薪水和更好的职业前景。

进入IT行业的快速通道

对来自中国吉林的丁剑而言，这个课程让他很快在IT行业取得了不错的发展。他说: “我在国立大学系统科学院学到了很多IT知识，促进了我在软件领域的职业发展。”他现在是NCS的高级软件开发管理工程师，利用自己在GDipSA学到的知识，开发EMOS工作项目。

来自中国福建的林荣也有着同样的感受。他现在在得运德士（TransCab Pte Ltd）担任软件工程师的工作。他说：“我在GDipSA学到的编程技能，如C#，对我正从事的出租车预订系统的开发有极大的帮助。”

异国他乡，守望相助

在异国他乡求学的GDipSA中国校友们自发组织在一起，齐心协力，并在学业上互帮互助。

丁剑说：“鉴于课程学习很紧张，组团学习变得至关重要，有不懂的地方大家可以互相帮助。”

林荣承认，他的很多编程技能都是从学长那里学到的。

史秋芳总结到：“这个学习旅程的所有方面我都非常享受——全日制、小组学习和讨论、讲习班以及参加项目组。”

关于系统分析研究生文凭课程

为期13个月的全日制系统分析研究生文凭课程（GDipSA）旨在培养实际工作领域的IT专家和领导者，以确保学生获得全面的就业能力。许多学生通过学习该课程如愿以偿转行至前途璀璨的IT行业。

下届课程将于2015年2月开课，网申将于2014年10月15日截止。

如需了解更多有关信息，请访问：https://www.iss.nus.edu.sg/GraduateProgrammes/GraduateDiplomainSystemsAnalysis.aspx