[font=微软雅黑][size=2][color=#000000]阅读明明觉得做得很扯的 错了单词题啥的，竟然还27了。听力明明觉得做得挺好的呀结果才22。口语，作文倒不意外。口语3个fair 作文分别写了300多字和500多字。 lz复习了6天..之前一直沉浸在德语的海洋中 两年木有碰英语了 所以这次一战托福考这个分还算满意..虽然差1分就上百了有点遗憾.. 我知道这个分在寄托不算什么>< 但是想想我在备考的时间里遇到的问题，也许能帮到大家~ 再加上复习的时候全靠gter上的经验和资料，也学学人家仙鹤报个恩呗... 来寄托第一帖，献丑....扭扭.. [b] 说说多语混淆[/b] 我复习中遇到的最大问题之一，首先是多语混淆。也就是德语词/语法和英语词/语法乱用。 阅读、听力这种输入型的还好，口语和写作这种输出型的就总是发生上述情况，很苦恼啊有木有。 = = 后来分析分析原因，想想多语混淆主要有[u]两大原因[/u]： 1、不知道德语某词在英语里的确切对应->词汇量缺乏； 2、两种语法结构未在脑袋里划分开。 第一个问题 也就是最常发生的问题——说英语的蹦德语词，看似很头疼，但经lz实验，只要不怕麻烦把对应的词一一找出来，然后告诉大脑 这个是属于英语的，那个是属于德语的，然后在每次说的时候留心一点就能搞定这个问题。听着有点白痴.. = = 但lz就是这么像教小孩一样告诉大脑的哈。。还蛮有用。而且常用的词其实也不多，与其次次逃避不如一次直面。困难没有你想象中那么严重的。 第二个问题其实还是源于对英语语法结构的生疏，比如拿德语为例，把谓语放主语前面是没有限制随喜欢随便放的，但是在英语中就必须遵循倒装的规律和条件，比如否定词在前啦什么的。这方面最有效的就是全面复习一下英语语法——如果你和lz一样很久都没有碰英语了的话=。= 复习的材料可以参考“语法精要的精要”，下载区总结过的，几页很好看很精要哈。 总而言之对于多语混淆的问题，我发现简单来说就是把混淆的地方一一挑出来，然后区分：列出哪些属于英语，哪些属于德语；然后在每次使用中注意挑选属于正确的阵营的词，一遍遍强化。比如你可以弄个小本子，把每一页对折一下列两个栏，一面属于德语一面属于英语，然后一一对照着记录。这样日后查看会很方便~ 其实lz一直很头疼混淆的问题，不知道要怎么同时hold住两门很相近的语言..这些是lz在重拾英语的时候初步应对的方法，大家如果有什么更好的提出来一起讨论啊=3= [b]另外说说单项[/b] 听力口语木有发言权..因为听力我都不知道为啥会错咩>< 明明觉得还ok的说.... [b]那么先说说阅读吧[/b] 其实一直很担心阅读。考前做tpo的时候阅读总是时间不够用而且一错七八个的，一度心灰意懒..后来总结一下还是两大问题：词汇和阅读技巧。词汇这茬这么短时间内看不了什么了可能..也就是看看阅读专项词汇，但lz基本没看..倒是可以看看学科分类词汇呢，不是很多而且对听力也有裨益。至于阅读技巧可以参照gre的技巧，这个我也是看版里一个帖子的，说了一些很实用的方法，能大幅提升阅读速度，抓重点。比如转折后是重点啦，列举可能出except题啦，点点点...没考过G的或者觉得自己读的慢的一定要好好看看这个帖子。 另外其实lz觉得阅读最重要的是定位。定位要稳狠准！定位对了不仅能节省时间，更重要的是能保证正确率！定位方法当然就是原词什么的，这个我就不赘述了。 句子复述题关键是抓逻辑关系，lz觉得步骤应该是这样的： [/color][/size][/font][align=center][font=微软雅黑][size=2][color=#000000]提出句子逻辑关系(因果、转折、递进等) ↓ 在选项里找相同的逻辑(先不看对象，比如原文是因果，选项一定也是因果，其他的直接排除) ↓ 看逻辑两端的对象是否对应(对照原文检查对象，看看有没有颠倒或者顺序不对？简化句子结构，挑核心) [/color][/size][/font][/align][font=微软雅黑][size=2][color=#000000] 然后是词汇题。如果亲词汇量很大而且有足够时间看词汇题总结的话可以跳过.. 血！泪！教！训！就是，不要想太多！！杜绝主观臆测！！小心太具体的词！！ 比如我考试的时候遇到的一个题，懊了个悔。。问的是stagnation，看着眼熟但lz不记得意思了。。选项有inactivity, illness etc. 原文中是个并列(xxx and stagnation)，文里的意思就是说那时期社会状态不太好啥的。结果泥煤我竟然选了illness。。找打有木有。。虽然凭据多年的直觉和经验感觉社会状态不好常常跟疾病有关，但是不能主观臆测啊!!全文上下一点表示illness的意思都木有，而且这种太具体的除非文中表现得很明显很明显一般是不会选的....orz 所以答案其实是inactivity吧哭。 这个错得太冤了。T T [b]再说说作文。[/b] 先说下lz的情况吧，考前先是看OG了解了下让干啥，然后动笔做TPO。发现写作2及其缺乏词汇。。然后看看坛子里的写作替换词什么的，持续一天一篇写了大概只有3篇。。而且就是tpo上的题也没有回改..这点不好= = 不过字数从300多字到400出头到快500，最后考试的时候写了518。。呈进步曲线~所以还是要持续写的哈，不要犹豫！ 替换词什么的看看帖子就够用了，完全不用花大把时间在华丽句式和高级词汇上，因为我考试的时候用的词就超基础啊，句式什么的也是很正常的那种，感觉就是顺其自然，需要用什么了自然而然就用什么。然后注意在第一段论证里尽量出现only倒装，再就没注意什么了。。 由于这次考试的题目比较平民，说的是旅游的重要因素，问题很好写因为例子和原因很好找。所以倒没什么。不过我之前看独立写作的话题时发现有些东西最好还是提前准备一下，主要就是比较生疏的话题，比如于我而言就是政治、国家、城市等等，因为接触的少，一下放大眼界可说的会比较少，这个时候就要提前看看人家的思路，知道可以从哪几方面去想问题，这个版里也是有总结的，大家可以找找。我觉得不打算靠鸡精的备考的时候一定要做这方面的准备。 关于综合写作，lz觉得与其背模板，不如记几个替换的词。比如speaker, lecturer, professor, listening material.. 和state, claim, believe, consider..as...和therefore, so, thus, hence...这个版里也很多的。然后就是搞清楚每段写什么就够用了。无非是： 第一段 综述：这个professor认为文章里说的blablabla是不convincing的点点点，professor认为blablabla ——基本可以照听力里原句来写~ 第二~四段 每段结构一样：- first of all/furthermore/moreover.., 教授认为文中说的XXX是不对的。 - 解释解释解释。 - 因此，听力里说的strongly contradicts阅读里说的！！ 第五段(optional) 若闲的有时间，可以加一句：总而言之，speaker认为阅读里说的xxx并不能表明xxx。 就ok了~ [b]最后小说下心态[/b] 考试前第二天做的tpo听力阅读还是各错7 8个，lz就心灰意懒了....考试前一天放松了一整天，一点都没碰。听起来好像挺消极的，其实是我觉得心情也很重要——像lz这样持续高强度复习其实到6 7天也是个分水岭了，会感觉很累，尤其到后面还错很多的时候..这个时候调整心情就很重要啦，不然带着很强烈的抵触情绪继续看书，一方面效率可能不会很高，另一方面也影响心态。 想想两种选择： 一、继续硬着头皮复习，因为知道还有很多不足并且有很多材料没看，一来抵触情绪up up，二来对自己的信心↓↓->这些都是对考试很不利的，尤其是马上就要考试了的时候.. 二、稍微放松一下，不再坐在电脑前。出去走走什么的，休息休息眼睛也放松下心情~有助于排除备考中的不良情绪，重回好状态。另外可以在闲碎时间松松回顾下自己这几天都看了些什么，重点是什么，要注意的地方有哪些点点点。。一通狂跑之后回头看看也是很重要的~ 果然还是第二种好吧~当然了，时间充足的筒子们还是一开始有条有序地安排好比较好啦，注意不要设定过高的目标，给自己强度太大的话会比较难坚持而且很累的，合理设置给自己的奖励和放松机制，才能跑得更远更好哦~ 再就是调节心态，看版里的帖子吧！！我觉得这篇说得特别好，有心理需求的可以反复看看XD：[url]http://bbs.gter.net/thread-835834-1-1.html[/url][/color][/size][/font] [font=微软雅黑][size=2][color=#000000] [/color][/size][/font] [font=微软雅黑][size=2][color=#000000]原文作者：xhobitsy[/color][/size][/font] [font=微软雅黑][size=2][color=#000000]原文链接：[url]http://bbs.gter.net/thread-1545539-1-2.html[/url][/color][/size][/font] [font=微软雅黑][size=2][color=#000000]寄托天下原创 转载请注明出处[/color][/size][/font]