[color=000000]目录[/color][/b]/ {' C( g+ {- - X, q[b][color=000000]0.[/color][/b]前言[/b][b][color=000000]1.[/color][/b]海量单词记忆[/b][b][color=000000]1.1 [/color][/b]两个原则[/b]; p6 X4 b# U: @6 J+ S6 i; P+ o[b][color=000000]1.2 [/color][/b]原则A[/b][b][color=000000]1.3 [/color][/b]原则 B[/b][b][color=000000]1.4 [/color][/b]我的方法和建议[/b] o9 s$ e1 U' q0 [+ B) q h* [$ x[b][color=000000]2.[/color][/b]英语写作语言提高的相对捷径[/b][/b]! ?, `# F4 F7 t- n$ K[b][color=000000]2.0[/color][/b]一个不要[/b][b][color=000000]2.1 [/color][/b]从基本功练起[/b][b][color=000000]2.2 [/color][/b]先模仿[/b]# i3 S4 C2 b) r4 F- U[b][color=000000]2.3 [/color][/b]勤修改[/b][b][color=000000]3.[/color][/b]后记[/b]9 m) [0 }& }0 U# W[b][color=000000][/color][/b][b][color=000000]英语学习心得之[/color][/b]GRE[/b]终结篇[/b][/b]% X- Y# @7 ]% A- u2 q[b][color=000000]0.[/color][/b]前言[/b][b][color=000000] [/color]过了GRE这关，自己能暂时松口气了，虽然后面紧跟着TOFEL的考试。1470这个分数着实让自己激动了一把，因为比自己预定的1350高了120，而且也算是高分了。应某位同学的要求，同时也出于自己的意愿，便想写下这GRE终结篇作为对GRE的告别。在总历时50多天的时断时续的复习周期里，我收获了很多关于英语单词和写作的宝贵经验，这是除分数外另一珍贵的成果。在这里我想重点讨论两个话题:如何在短时间内熟悉大量生词以及英语写作语言提高的相对途径。3 r# X+ P9 H. J' C/ K4 a% n+ w" V[b][color=000000]1.[/color][/b]海量单词记忆[/b][b][color=000000]1.1 [/color][/b]两个原则[/b][b][color=000000]原则[/color]A: 由易至难，循序渐进。; u1 V) A" ^+ j+ d4 R' n! y[b][color=000000]原则[/color]B: 及时重复，常常回顾。 y D( G9 | c& d+ r8 Y6 M[b][color=000000]1.2 [/color][/b]原则A[/b][b][color=000000] [/color]原则A是基于以下两点考虑而制定。[b][color=000000][b]Observation 1[/i]: [/color]假定词汇的记忆难度可以量化，当然这样做事是没意义的，但显然有些词如术语词或生僻词就比低级词汇要更难记。虽然不能量化单词的记忆难度，但我们仍然可以凭着一种感觉来定性它。例如假设obsequious和fawn都是你的生词，看过几眼后fawn可能就记得很牢了，而obsequious要重复记忆更多的次数才能略略熟悉一些。在这个例子中，在你个人水平来说fawn的记忆难度比obsequious小。) F2 g# X0 h) _[b][color=000000]4 ~! H5 A+ U P[/color][b]Observation 2[/i]:单词的记忆难度也会受记忆者对词的关注度不同而因人而宜。比如我是学网络工程的，如果碰到专业术语我会多一些关注，自然记忆起来就更容易。, h3 H9 o1 {& N. u4 T @[b][color=000000]; l% C8 X) f M$ |) S. G( f1 ~- E, [[/color][b]Bad Example A[/i]: 很多人背GRE单词的人总喜欢一次背整个list,然后重复的时候也是以list为单位。我一开始也是这样做的。后来发现记忆效率很低。因为红宝或蓝宝都是按字母表字母顺序编排单词的，所以很多略容易记和较难记的单词都混在同个list里,即使是张红岩的《词以类记》也存在这个缺陷。这样导致的后果是可能花了1个小时背了几遍100+单词的LIST，过了一会马上回忆也只能回忆起少数的略容易记得单词。这不仅拖慢了记忆进度，也会打击到自己的自信。那么该怎么做？看看solution A吧。 [b][color=000000]Solution A[/i]: [/color]我的想法是，先记住一批略高出自己词汇水平的单词，这样你的词汇水平就能提高一级，而且记得比较快，然后再依样画葫芦，优先记忆略高于自己当前词汇水平的单词，这样下去到了最后那些之前很难记得单词也会变得很容易记，也就是说，单词的记忆难度被减低了。事实上我就是用这个方法来记GRE单词的，而且在短时间内在原则B的保障下达到了接近95%的记忆度。[b][color=000000]1.3 [/color][/b]原则 B[/b]7 `) Z% N3 o( @, z9 J+ F[b][color=000000][b]Observation 1[/i]:[/color]重复单词的次数比背一个单词的时间长度很重要。这一点很多讲这么记单词的书上都有讲解，也很好理解，我就不多说了。[b][color=000000]7 ~. J4 N2 r( t1 `[/color][b]Observation 2[/i]:单词的记忆程度也与单词出现的上下文多样性有关。比如背GRE单词的人除了背红宝书还会去看逆序红宝书，就是单词按尾字母的字母表顺序编排。这样做是为了增加单词的熟悉程度。如果只背一本词汇书，很可能看着这本书上的单词时能想起来词义，但等在某篇文章里又碰到时就觉得陌生了或死活想不起词义，这种情况也是正常的。所以最好的办法是在一定的记忆基础上去大量的浏览“原版”的英语信息，可以是专业教材，也可以是网络报刊杂志，这样做也能帮你熟悉很多难词。[b][color=000000][b]Observation 3[/i]:[/color]按组重复。红宝书中的一组就是一个100多词的LIST。很多人重复的时候都是按LIST来的。我发现这样的组降低了重复的效率。原因之一是重复周期太长，普通情况下看完1个LIST要5到10分钟左右，可能1小时才重复完7个左右，有的人甚至更少，这样容易让人感到疲劳。而据我自己的情况看来，25到30个词一组来重复效果最好。如果一组里的难词偏多，还可以20个一组。这样的划分虽然大大增加了组数，但却使一组词的重复时间大大减低，具体方法在1.4节会详细介绍。[b][color=000000]3 c0 U% `; {% m. ]4 i[/color][b]Observation 4[/i]:记忆曲线问题。听别人介绍过记忆曲线，但没去研究过。我的看法是记忆曲线的思想是对的，但具体操作部一定科学。本质上来说，记忆曲线就是告诉我们及时重复的重要性。比如一堆单词你在早上记过后，中午重复一遍，晚上有重复一遍，然后第二天再一遍，第三天再重复时，可能记忆率还比较高，大部分的单词都还在脑子里。但是假如当天你偷懒没重复，到了第二天甚至第三天才重复，这时显然感觉到很陌生，就像重来没背过一样，那你第一次的记忆不就成了无用功了吗。如果词量少可以一天重复很多次，词量大可以按时段重复，比如早上下午晚上。这就是为什么很多人怕考GRE的原因之一了。[b][color=000000][b]Bad Example B[/i]: [/color]第一天背几个LIST，觉得很累了，也懒得重复。第二天重复时发现都忘了，觉得很受挫，勉强又背背，还是那几个LIST，也没及时重复。第三天发现大部分还是没记住，就开始萌生放弃的念头。于是乎，只有失败等着他了。7 O6 W/ G6 f5 k' g5 @' U2 j: i[b][color=000000]; N7 ~1 w: [& _! i6 [" E[/color][b]Solution B[/i]: 要记住上面提到的问题，不要成为反面教材。在Bad Example B中的人不仅错在没毅力没坚持，更是错在没思考方法，一上来就按惯性做事。[b][color=000000]1.4 [/color][/b]我的方法和建议[/b][b][color=000000] [/color]记忆单词应集中，不宜托长战线。不要想着我离考试还有2个月，每天背他几十个，只要坚持下来就没问题了。我不鼓励着么做。除了GRE，假使你要考托福或雅思或6级之类的，且要去背词汇书的话，建议你安排一些天集中解决。我用以上两个原则安排了3星期左右每天8小时左右去背GRE单词的。如果是托福或雅思，可能1到1个半星期应该就够了。: h% _* R1 H% o# p' `[b][color=000000] [/color]以红宝书为例，我会从头到尾看完一个LIST，从中选出25或30个自己认为容易记得生词，并划线，然后在抄到本子上，且马上记忆。有些单词可能有多个意思，先记常见的一个意思。对该组词重复2到3次，觉得记住了80%以上即可。接着再按同样的步骤看下个LIST。5个LIST后做一次回顾，看看记在本子上的前面一些单词是否还有印象，有忘记了的应立即翻书查。9 {! x" W" N, U[b][color=000000] [/color]等到所有的LIST都这样过了一遍，第一轮也就结束了。如果记得比较好可以马上开始第二轮，就是在每个LIST剩下的单词里再选25到30。速度方面，我在记红宝书的时候1小时6个LIST左右，一共41个LIST 一到二天就能搞定一轮。所以每天得至少记住500个左右的新词。- N3 w- E- p; ?, E[b][color=000000] [/color]每天除了记生词，还不能忘了及时重复的原则哦，否则会事倍功半。重复的时候尽量快，不要在心里默念词的中文意思，知道是认识的词马上跳到下一个词。这样做眼睛和大脑的压力都会很大，所以适当适时的放松是必不可缺的。[b][color=000000][/color][b][color=000000][b][b]2.[/color][/b]英语写作语言提高的相对捷径[/b][/b][b][color=000000]2.0[/color][/b]一个不要[/b]4 b4 |4 g* }" K; Y: Y8 h7 X; F[b][color=000000] [/color]对自己的写作要求不要停留于6级作文的要求。6级作文的字数要求好像是150（忘了），但托福的要求是300+，GRE没有字数要求，但500+才能得高分。很多6级作文可以得高分的可能写GRE的作文时却得滥竽充数凑字数。写的文章总是很chinglish,自己却还很满意。如果经历过GRE作文的洗礼，你可能会觉得那些6级满分作文很不是味道了。[b][color=000000]2.1 [/color][/b]从基本功练起[/b][b][color=000000] [/color]如果想在比较严格的作文评分标准下得高分，那就不能停留于I think, In my opinion这种阶段了。在练习阶段，不要急着多写，要先从语言基本功连起，如常用中高级词汇，常用的地道点的表达句式。词汇还可以细化到transitional words(过渡词),程度副词，逻辑连接词等等。至于这些素材的来源，既可以是别人总结的，也可以自己去看些文章做的摘记。这些素材最好每天都拿出来读读记记，不一定要全都记住，读的多了又时候就自然会用上的。2 5 O* F2 f, z% a9 j; Z4 [; V& c[b][color=000000]2.2 [/color][/b]先模仿[/b][b][color=000000] [/color]还记得我们连中文作文也是先从模仿佳作开始的吗？所以模仿地道的英语文章是英语写作水平提高的必经之路。但切记不要拿那些4，6级满分作文来参照，那样你会很难有所突破。即使是托福或是雅思，最好找英语为母语的人写的佳作。再如GRE作文是官方范文以及北美范文的，文章中用的都是地道语言，模范学习价值最大。$ J# N! g, L/ f8 {[b][color=000000]2.3 [/color][/b]勤修改[/b][b][color=000000] [/color]修改是跟你的语言基本功密切相关的。如果你不断的吸收新的词汇和表达句式，或是对旧的词汇和句型越来越熟悉，那么你修改习作的感觉会越来越好。当你常常觉得某篇习作怎么怎么改更好，说明你的写作水平正在逐步提高。记住，修改的目的不是为了否定原来的习作，而是更深一层地提高写作能力。[b][color=000000][/color]! T$ f, F6 n5 T1 N9 X[b][color=000000][/color]' h$ y9 p# o g6 d! ?3 j[b][color=000000][b]" Z) c9 " ]5 x* b3 z[/color][b]/ ? s- C! |- D$ y[b]3.[/b]后记[/b][/b]; ^5 w* s$ _4 L# r0 b z[b][color=000000] [/color]由于时间和篇幅问题，很多问题和细节不能在文中涉及，如有需要，我会倾己所知为你解答。