第一，有很多朋友问了我很多近乎相同的问题。我有感问题的严重。[b]第二，由于个人水平和时间的有限，我也不能完全仔细回复每个给我发短消息的朋友[b][b]１　对症下药前，先要分析，自己错在什么地方[b][b]下面这个分数，我之前也贴过，现在再贴一次[b][b]一般听力错6个以内是这样分布的[b]1-10 11-20 21-25 26-30 31-38 39-50[b] 0 1/0 1/0 2/1/0 1/0 1/0[b][b]如果大家都是以上６０分标准的，那么可以对照下看看[b]自己到底是在哪段，错多了。[b][b]对于以上各段，标准自然也是不一样的[b]前１０个一定要争取全对。[b]１１－２０，也是一样。[b]这个地方的错１个，是告诉大家，如果自己有卡壳的题目，一定要及时扔掉。不要不舍得。[b]２１－２５，错１个也是可以忍的。[b]２６－３０，错２个以内就可以了，不要太紧张，影响自己ＰＡＲＴＢ的发挥。尤其是不要在ＰＡＲＴＡ都结束了还恋恋不忘的去看那５个有可能很吃不准的题目。完全没有必要。在这个地方，做人要豁达点。[b][b]partb　错一个，甚至错２个都还是可以让人接受的。毕竟这个地方没有direction。能看的时间不多。但是，错超过２个就完全不应该了。[b][b]partc　是应该争取不错的，事实上很多同学，训练以后都能近似达到这个程度，错个１个也就可以了。[b][b]因此，对于不同题号的题目我们有不同的要求。[b]有的，绝对应该避免，有的，即便错了，你也没有必要花太多时间去总结。[b]比如，２６－３０里面，错１，２个很正常的事情，不错却是很难遇到的。[b]事实的结果是，我背诵了喜雨，最后的效果也少的可怜。该怎么错还是怎么错。[b]如果是这样的话，那还不如豁达些。不要管他们了。把有限的时间和精力投身到那些，用了力气，用了脑子，就能避免的地方去。比如partc。具体的情况我们下面会说到。[b][b]２　学会读答案[b]其实，这个以前的很多老战友都提到过。[b]大家要学会读答案。[b][b]尤其是在part　b和　c中，太重要了。[b]你要读的不仅仅是答案都有哪些？[b]都说了些什么东西？[b]而且，你应该尽量的把文章最后要问你的问题给读出来[b]即便你读不出来，最起码也应该把问题的方向给找出来[b][b]举个例子来说（当然，非常具体的我记得不清楚了，随便说下）[b]Ａ。ＸＸ的书《xxx》出版了[b]Ｂ。这是ＸＸ人生的一个转折点[b]Ｃ。ＸＸ的母亲去世了[b]Ｄ。这是ＸＸ最困难的时刻[b][b]恩，读出来了意思，那你要去猜想这个问题是什么[b]当然，这个猜想的过程是和你平时的总结息息相关的。[b]那文章会出一个问题呢？[b]显然，这个问题有可能问一个事情。因为ＡＣ选项说了２件事情。[b]但是又一定不是再问一个事情，因为ＢＤ某个事件没关系，只是和时间有关系。[b]所以这个问题，一定不是“ＸＸ在１８７７年做了一件什么事情”[b][b]那不问事情能问什么呢？无非就是what,how,why, who，when，where[b]这个地方，根据答案给的信息[b]我们显然能够把how，who，where这几个先排除掉。[b]那也就when，和what[b]但是when也不可能，因为虽然选项都和时间有关系，但是并没有哪个选项直接指出是时间，或者说，并不是所有的选项都能回答一个确切的时间问题。[b]那么这个问题，只有what了[b]那what什么呢？　也许就是问“１８７７年对于ＸＸ的有什么意义”之类的问题。[b][b]当然，以上的推测，在实际中是以你长期这样的推测为基础，在正式听力的时候作为一种感觉出现的。即便你不能完全具有这么一种感觉，你也应该知道，这个问题应该和某个非常重要的时间有关系。那么你听的时候就要注意，每个事件对应的时间。尤其是听到那些，不是用时间来表示的时间时，比如“经济大萧条期”，你要特别敏感，因为一定会出题目考你的。[b][b]以上的感觉是要靠你长期的总结，分析，并且不断于实际听到的答案做比对，修正而得出来的，并不是一天两天就能一下子掌握的。[b]在这里，我只是想说，经常这么去揣测下问的问题，对于你作题，做对是非常有帮助的[b][b]３　不断的总结是成功的必要因素[b]一个听力很好的朋友，其本身的英语水平的确是不用多说是很高的[b]其口语也应该是不错的，但是，更重要的是，别人更是做了很多有效总结的。[b][b]比如我认识的一个姐姐[b]听力拿了６５，她对我的经验就是，把００年前的parta　的题目都自己好好总结。[b]不管是什么场景法也好，语言结构法也好（具体叫什么我记不得了，反正就是根据，问题中的特征词should，but这样的词语来作题的一种方法）。总之，你要自己好好去总结。具体什么场景，什么特征词倒问题要记得和对应的非常准确和工整，相反，你应该找到这样的感觉，这２个人这么样说了，问题应该是什么样的，答案又应该选哪个。[b][b]还是说这个例子，因为我的印象实在是太深刻了[b][b]在所有指责段子中（我自己总结的）[b]A 说XX人有什么什么样的不好，XX东西不好用[b]B 只有1个段子里面是落井下石了[b] 其他所有的情况下都是劝小A，啊怎么会呢，是你误会了吧/她最近要忙考试吧/他烦心的事情比较多，心情不好吧 总之给被A指责的人找个理由。[b][b]从这个地方，我们很容易看的出来，虽然说的内容可能变化的很多，但是提炼出来就是这么一个和事老的态度。[b]Ｘ就是一个集合，这个集合里面放了所有发牢骚的人说的话[b]Ｙ也是一个集合，这个集合里面都是帮别人开脱的话[b]通过总结，我知道Ｘ１＋Ｙ１——》Ｚ１[b]Ｘ２＋Ｙ２——》Ｚ２[b]Ｘ３＋Ｙ３——》Ｚ３[b]那么我就可以大概推断下，一个人说Ｘ集合的话，一个人说Ｙ集合的话，[b]那么最后问的问题大概就是Ｚ集合的话。[b][b]所以对于这些好象什么场景都对应不上的题目自己要多想想[b]看看能不抽象出来下。或者说，看看和我们的生活环境是不是有什么对应。[b]其实很多情况下，这些对话都和我们有着某种程度的对应[b]正因为这样，才使得，国外有，国内无的某些场景，让大家头疼。[b]比如，教授的问题，选课的问题，汽车的问题[b]但是，其他一些问题，我们也能做的很好，比如交作业给paper，吃饭，借书我们就相对容易做对些。[b][b]４　缎子做不好怎么办？[b]这也是一个朋友问我的问题，当然他的情况是觉得听到了的缎子就好，听不到就不行，他把这个叫——听力要靠实力[b][b]其实我们应该这么说[b]你能听懂某些段子，而且做的很好[b]那只能说明一个问题——你是有实力的。[b][b]当然你某些文章做的不好，你也必须认识到你的不足[b]同时，更加重要的是分析你错差的原因。[b][b]通常情况下有两个原因[b]1。你对某些话题的缎子很敏感，比如说个动物什么的。但是对某些缎子比较木那，比如上个历史课，老师说文学史之类的[b]2。你某些状态下，精神比较集中，某些状态下则分散了。[b][b]当然也可能有别的原因。[b]你要好好想下[b]你到底是因为什么原因。[b][b]对于第一中情况，你只要多听就基本可以达到要求[b]尤其是你不敏感的那些话题。[b]总结问题是个很有效的方法[b]其实说白了，历史课的文章会问什么呢[b]1。上节课讲了什么[b]2。这节课主要讲了什么内容[b]3。19xx年，XX做了一件什么事情[b]4。某个历史事件 的意义[b]5。老师布置了什么作业[b]6。老师下节课最有可能上什么内容[b][b]这些东西，你多总结了[b]做缎子的时候自然会敏感[b]特别是，这些问题，是你能够从答案的信息中提炼得到的[b]所以，你完全有可能最后看了答案后，就知道要问你什么样的问题。[b][b]对于第二种情况[b]那就在于你自己了，精神的集中是个人的问题。[b]当然还是有所诀窍的[b]比如我听那些很容易就听懂的缎子的时候[b]我就非常讨厌。。。不想听下去了[b]尤其是在，问题还没有说之前，我就已经选择好了答案的时候[b]这个时候，人的心情是很急噪的[b]一方面，这个缎子很简单，自己知道要尽量保证不错[b]另一方面，虽然自己觉得应该问一个什么样的问题[b]但是，在问题正式问出来之前，自己也没有完全的把握说我可以不听问题的内容就直接选对。[b]所以，往往这个时候，很急噪，这样的结果当然就是造成错误。[b]比如，最后一个问题溜跑了。某个问题，比如一听到一个防海墙，[b]我就不愿意听了，一看答案里面有个“他能有效阻止海水的侵蚀”，就去选了。但是，这样急噪的情绪，把背景知识带到文章里面是要不得的。最后，那个缎子恰恰就是用来解释为什么防海墙，加速了侵蚀的速度。[b][b]如果是这样的情况[b]那我的个人经验是强迫自己去理解文中的每句话。[b]永远不走在文章的前面。[b]时刻提醒自己沉住气。不到文章结束，决不放松[b][b][b]那也许有的朋友要问我，要是我哪个缎子做的都不好怎么办？[b]那我只能说[b]你离做的很好还有很大一段努力要走。[b][b]当然窍门总还是有点的[b]比如[b]PARTB PARTC 中[b]尤其是PARTC 掌握了出题的位置和特征词后真的很容易。[b]这些别人也都说过了的[b]开始听介绍，知道这个独白的背景[b]接下来听他独白的主要内容[b]有涉及到上次上课内容的小心[b][b]听见人名和特殊的时间[b]就赶快找答案[b][b]结尾的时候打起精神[b]听到最后的内容也就完了[b][b]不过说起来总是比做起来的简单的[b]比如，我那个时候就老是把握不好，这个缎子到什么时候差不多就要结束了呢？[b]常常把最后一个题目听漏掉[b]老是，早早的把前面３个问题做了，就在那里等着听第４个问题。[b]我自己也想了很多办法[b]比如拿个手表计算时间，因为我发现，缎子之间的长度是差不多的[b]由此推断，结束的时间也差不多。[b]瞄一眼看看，时间差不多过了一个缎子平均时间的３／４的时候[b]那就应该打起精神了。准备好好听了[b][b]不过这个还是很不准的，因为，问题的错过就在一瞬间，这样做只能是模糊的估计[b]当然，我后来发现，我突然有一天可以不要这么做了。[b]我发现我有进步了，我能把文章说的层次听出来了。[b]这么一来，他每个层次一结束，换个层次的时候我就能意识到了。[b]并且也很容易知道，现在是在总结了，那最后一个问题就要出来了。[b][b]所以，方法是要靠自己去摸索的[b]一开始的时候粗糙的方法去试下，因为有方法总比没方法强[b]发现自己有了新的体会的时候，就要想下能不能改进下自己的方法[b][b]当然，在这个地方，必须要向大家强调，量的积累是个很痛苦的过程[b]但是，只要你坚持，总有一天你会有质的飞跃。[b]在考试前１０天才找到感觉，飞跃的朋友大把大把的存在。[b]所以千万，不要觉得自己没戏了。坚持常常会给你以外的惊喜。[b][b]闲扯一句，语法尤其如此，之前我觉得能１５分钟作完，简直不可能那。[b]到了后来，我发现，只有我做到第３遍的题目，我终于可以在１５分中内做完了[b]而且还能保证错１个。[b]再后来，更多做后，我发现，其实新题目我也能在１５分钟内作完，而且只有错一个内。[b][b]５　听力准备的误区[b][b]一个当然就是之前说的，对话，缎子[b]听是听了，写是写了，但是具体怎么样，要问什么，答案是什么不知道。[b]也没有想要去揣测下这之间的逻辑关系[b][b]单单的听，写，不仔细去想是没有效果的。[b][b]另一个就是计划的不准确[b]现在某些朋友的情况[b]已经不是要做多少套新题目的问题了[b]而是，应该好好的看看你们的老题目了[b]ＴＯＥＦＬ半年的准备，是很恐怖的，在职的除外[b]很多，原来听力准备的不错的朋友，最后考出来的听力成绩不好[b]就合这个计划有着很大关系[b]因为，几乎到最后，他们就没有新题目做了[b]这样的话，状态很难通过，做老题目来保持[b]因为，对于你听过的内容，你自然，或者不自然就懈怠了，或者不想听了[b]或者早就知道答案了。把原有的节奏都放弃，或者忘记了。[b][b]所以，告诉大家，不管怎么样[b]最后几天的冲刺，尽量用真题，用没有做过的真题。不然状态不容易保持好。[b][b]最后一个误区是，凡是理想化[b]很多朋友都是这样，总觉得，考试的时候应该也可以偷看下的[b]或者，某些考试时候不一定出现的事情，他总是以为要出现[b]或者相反的情况。[b]我有一个很聪明的朋友，他是个极端有大脑的人[b]当然，有的时候我很讨厌他考虑那些不好的情况，虽然我知道这些坏结果未必就不会发生。[b]他考ＴＯＥＦＬ的时候很有意思[b]他给自己的听力的短对话定下了３条规矩[b]a.听不懂的一律选Ｃ[b]b.听懂了，答案看不懂的，在２个可能的答案中选后面的那一个[b]c.绝对不回看[b][b]我觉得大家有必要借鉴下，当然我不是说他的那些选哪个答案是有什么根据的[b]只是说，大家应该多想下，有可能出现的问题，想好怎么解决[b]那么考试的时候也不会手忙脚乱的找不北了。[b]平时就这么训练，不会的题目就扔掉[b]考试的时候扔掉题目，也会很豁达，而不会觉得可惜，不至于影响自己的发挥[b][b]相反，平时你不这么训练，即便告诉没听见的就跳过去，你也未必真的甘心这么做[b]但是，也许就是你考试时候的一个犹豫要不要跳，就又让你错过了下个题目。[b][b]６　考试的时候，听力应该注意些什么[b][b]a。听力的时候一定要忍住，特别是前30个小对话，一定不能停。 没有听清楚，一定要跳。最后的时候，再回来选个答案。随便选个　　看哪个顺眼就选哪个。 事实告诉我们卡题只有多错题！而且至少是1，2个题目。[b][b]b。前20小对话一定认真听，听好了，对后面的做题心态的保证 很重要。前30个题目的答案最好不要随便改，个人意见，我改 的答案总结下来，错的多，对的少。[b][b]c。PARTB C的时候一定要提醒自己的耳朵“听清楚前3句话”，因 为如果，文章说的一个比较生僻的内容，特别是生僻的某个 科学上的名词或者事件。在最开始，他会解释给你听的。听 懂了，后面的文章就好听多了。这个很重要，比如那个说什么含水层和憎水层的那个缎子，文章在一开始的时候就把这两个术语解释给你听了，如果你前面一不小心溜过去的话，那后面即便听到了，如果不是牛人知道那单词的意思，也就根本不知道　文章在说些什么东西了。如果不是这样的可能，那么在前几句话中必然也会有问题，因此要提醒自己。不要溜号 要提前紧张起来。[b][b]d。避免常常遇到的一种情况是，感觉问题都可以有答案了，但是文 章还在说其他的内容。这个时候千万小心，一定坚持把文章 听完，有可能ETS就阴你一把。常常出现在最后一个题目举个粒子来说：1个缎子４个问题你觉得听到第４个题目了，也觉得有答案了。但是文章还在继续咕噜咕噜说个不停，那么这个时候，很有可能你猜想的第４个问题　　猜测错了，应该马上注意听，这个问题会在结尾的地方给出来。[b][b]７　新东方的带子要用么？[b]这个问题也有满多朋友问，他们不知道这个带子派什么用处[b][b]个人的建议是先不用这个带子[b][b]这带子虽然音质不错，间隔短也确实提高人的读题目能力。[b]但是，由真题拼凑的这些各UNIT[b]实在是会让人哭笑不得。[b][b]新东方的带子里面虽然都是真题[b]但是顺序有了变化[b]它的一套卷子里面的50个题目[b]就是由若干套卷子拼凑起来的。[b]比如：1-5是0001的，6-10是0005的，PARTB 是0210的，PARTC是0308的。[b][b]以我亲身经历为例子[b]一开始觉得这么做还比较爽。[b]但是，后来毛病出来了，希望大家引以为戒！[b][b]1。　做真题，速度是绝对可以跟上了[b]2。 但是。几乎每套真题里面的题目，都有若干个已经在新东方里面听过了[b] [b] 这让我非常的尴尬：做好了，我也不兴奋，因为里面有些题目以前听过， 完全就是有印象的（时间也不起什么作用。我新东方的题目是半个月前听的。 现在还有印象）[b][b] 做坏了，郁闷。都做过一边了，还是错，的确让人伤心[b] [b] 而且我觉得最大的坏处还不在于此 最大的坏处是：它使得你可以走神。。。因为有的题目听过，所以听的不清楚也可以选而且，它激发人的惰性，有的题目你印象很深刻，没有听就知道答案了，你就不想听了。 最后让你凭感觉去做题，特别是PARTB和C，如果听过了的话，你就很难集中精神去听了而凭印象做题目，有的对有的错。即便是听，你也带了主观去听，听道了和印象中不一样的题目，也不是太有勇气去改。[b][b]总之，不要在做完真题前去做这个新东方的带子[b]但是如果做真题用完后的复习，我觉得应该不错的 [b][b]８　从平时就开始严格，是考试发挥正常的保证[b][b]有朋友问我，考试的时候监考怎么样那？能不能偷看题目？甚至还具体到能够偷看多少题目。[b][b]首先，监考严格与否，不是我们能控制的，是个变化因素[b]其次，通常情况下，位置比较裸露的，更加容易遭到严格的监考[b]　　　（比如第一排）[b]再次，如果在本校考ＴＯＥＦＬ，把自己的学生正放在显眼的位置是很有效果的[b]　　　（自己学校的老师，多少还是要照顾下自己学校的孩子）[b]最后，能不能偷看，我不知道。也没有能给您打保票[b]在理想状态下，全部原速带听力情况下，我的偷看（仅仅利用direction）[b]parta　我会看１６－３０这相对难的１５个题目，并且能把２６－３０看２遍[b]　　　　当然我认识的朋友中，也有人采用这样的策略[b]　　　　他只看２１－３０，然后看partb的第二个对话[b]partb　基本就只有扫一眼的工夫，能看完一个对话的问题[b]partc　能全看完，有的时候甚至可以看上两遍[b][b]具体的，大家可以自己去尝试，总之看的题目总数目是差不多的[b]我不看partb的第二段，是因为我通常对话做的都很好[b]在听第１个对话的同时，我就瞄过第２个对话的题目了。[b]相反，我在１６－２５却常常要错超过１个。所以，我在这个上面要多花时间[b]而我朋友那么做是，因为他第２个对话老做不好，必要要有预先读题目[b][b]因此，具体采用什么策略是根据你的实际情况而定的。[b]用有限的时间去弥补你的弱点。[b][b]从我的理想状态看[b]至少大家在平时准备partb的时候是不应该读完所有题目的[b]因为考试的时候很难做到这一点。[b][b]最后想说的是，靠预先读题目总不是一个万全的方法[b]是要建立在老师比较友好的基础上的[b][b]所以，平时尽量卡自己下，能不预先读题目就不要这样了。[b]不然，上了考场，突然由于客观条件，不能预先读[b]那就掉打了。[b][b]总之平时多卡卡自己，考试的时候，自己就会多一份把握。[b][b][url=http://bbs.gter.net/bbs/viewthread.php?tid=305573&extra=page%3D1]http://bbs.gter.net/bbs/viewthread.php?tid=305573&extra=page%3D1[/url]