主持人：下面有很多考生有其他的问题向老师咨询。 一个网友说阅读没问题，但是一到作文题就蒙了，有没有解决作文的技巧。

吴中东：作为分两个部分，一个叫做应用文一个叫做短文写作。我先讲一点应用文，就是小作文，首先对小作文出题体裁加以了解，体裁我基本分为两类，一个叫做社会情景类，场合时用于，比如说应聘，还有应聘信辞职信，回复信，尤其是回复信要求大家给予重视。另外一个是社会功能，有感谢信投诉信贺信，同情信，这一类的。可以分为这样应用文当中分两类。除了信以外还有备忘录，还有工作总结还有就是摘要。信的内容比较多，信的应用比较多，上一次05年考试的时候考的是信，小作文的写作主要是大纲里讲是语义的问题，就是语言使用的场合的问题，第一个是格式，格式非常非常重要。格式我们胡敏老师有一本写作里面有标准的格式，大家要把它看清楚。另外一个就是除了格式以外大家要重视应该是完成任务，实际上应用文就是给你设计一个任务要完成的，任务要完成的全面，比如说像辞职，把事情来龙去脉说清楚，从什么时候工作的，工作怎么样，遇到什么样的问题，为什么要辞职，把任务完成信息要全面，另外一个就是语言使用要恰当，它比较强调一些语言社会功能，实际上是一种综合的能力，比如说在一封辞职信当中，首先对你的辞职可能给公司带来不便进行道歉，人家给你工作机会表示感谢。像这样的话在一封信里面感谢道歉这样的社会功能要完成。其他情况还有一些其他一些社会的功能。需要有一定的积累，像贺信，哪些表达贺信的方式要靠平时的积累。

胡敏：写作这一块从05年开始分值在增加，实际上一开始占到15分，现在是30分，分值是比较大的，我们要引起高度重视，但是要求我们在阅读文章的时候甚至做翻译练习的时候，等等，从原材料里面吸取丰富语言营养，实际上很多文章都是议论文，语言是比较丰富的，刚才吴中东老师对小作文进行简单串讲，我想短文写作也说几点，我们要了解最近几年习惯性的考法，根据大纲来看，在06年持比较稳定的状况，这么多年来考的是图画作文，首先你得把画面的情况表述一番，然后再把背後的意义，就是透过现象看本质，因为这个漫画反映的是社会现象社会问题作出反映，我们有什么样的好的建议和措施，基本上思维定势分为三个环节，一个是内容方面一个是语言方面，内容方面我们把握住思路展开，特别是强调一点好在每年考题里面有命题的提纲，提纲要求你做什么你就做什么，你在内容上面是不应该偏离方向的。它这种短文写作相片图表作文提供一个公正的平台，所有的考生得到同样的资源，大家利用同一个资源发挥英语表达才能，这个是从内容方面来说，从语言方面来说，整个逻辑思维框架是比较固定的，我们在写作文的时候，要准备一些语言方面的积累，比如说表述图画的时候有什么结构，我觉得向大家推荐一种最有效学习方法就是真实的接触一些考试的样卷，它会犯什么错误，他如何去拿到满分的，比如说像我们新航道考研英语培训上面，我主讲写作，我会通过大量给同学将一些实用性的课以后有获得新生的感觉。我原来在培训课堂上面教科研英语的时候，我觉得是没办法突破了，一直在教四级六级雅思写作，但是说我要把课讲更好一些，也是通过我这么多年思考最近一个突破，就是走进同学，走进同学的心中，从我们同学写作错误练习中获得成长，也就是说从错误中学习，然后得到提升，语言这一块让你进步的方式就是通过犯错误，最大的错误就是听老师夸夸其谈，看考研写作书讲无比精美，但是我们不愿意提笔写一篇文章，我们要意识到内容是重要的，内容的框架比较被锁定。然后里的语言方面怎么积累，然后要大量的练习，最好有人给你指导，这个指导并不是说你听配需课程，另一方面同学之间相互批判和欣赏。当然也可以请周围老师或者是英语高手给你电平一下作文里面的错误，然后再思考一下，这样的话我们进步会很快。这是写作方面给大家做一点简单的提议。 

   　主持人：刚才讲了作文有来大部分，内容和语言方面是非常重要的，现在大家都在背单词，下面考生说，胡敏兵老师六级的考试读故事背单词不错，问一下考研怎么没有呢？考研如何背呢？

吴中东：其实单词这一块，是考研的英语这个卷子的基础，大家可以设想一下，打开考研卷子满眼是生词如何阅读理解如何考试。我历来认为学习是系统学习方案，什么叫系统学习方案，我们不依靠单一一种方式，而是我们要变幻几种方式，一种情况下我认为词汇学习有几种方式，一个是上下文方式。胡敏老师出的《词汇编辑》是对大纲充分的解释，另外一个我们做更好一本，就是刚才同学问的问题，六级有读故事记单词，考研有吗？这个问题问的很恰当，我们刚刚出了考研读故事记单词这本书，这是上下文记忆，另外一种就是李传伟老师比较主张建宇，我也主张建宇一种方式就是拉动词根记忆，现在我们的确有这方面的书比如说英语词汇妙，如果你的词汇能在三千四千这个样子的话通过这个拉词根记忆单词会有很好的效果。还有一本书《考研词汇精华讲精练》通过反复练习词汇也掌握了。我认为第一个是做两遍，就能够达到考研的要求，词汇这一块你就算过关了，现在有很多在网络上比较留传一些记词汇后现代式的记词汇的方法大家也可以参考，具体怎么样后现代记忆呢，可以上上我们网站，或者暑假了解一下我们的课程。

胡敏：我再补充一句，06年新大纲出台了，在词汇这一块没有任何变化，05年5500词，06年也一样，告诉大家的是市面上一些参考书都是有时效性的，词汇是一切的基础，针对一些同学基础比较薄弱的同学，在近期内应该是想方设法把词汇的问题解决，无论你是通过读核心词汇笔记这样的书通过上下文解决，还是通过故事情节记忆，都是有效的，唯一不能做的是你对词汇没感觉而没有采取任何行动。

主持人：刚才两位老师给我们介绍了一下背单词的技巧，把基础打好了也就顺理成章了，但是光背懂了单词也是不够的，比如说阅读理解，如果单记单个单词是不行的，阅读理解有没有技巧呢？

李传伟：阅读理解和写作一样占有的权重也很大，阅读理解首先要了解一下大的趋势，从02年从过去两篇文章改变成4篇文章以后，这里有一个比较大的变化，同学们应该从这么几点提高，第一个要明白的是现在的体裁都是报刊文章，有一个比较重要的特点，一开始喜欢引人入胜，比方说一开始来一个类比讲一个故事，这种目的无非是引出主题，现在考试主要文章是报刊文章，第二个要明白的是，现在对于篇章的把握，刚才我已经说过要求更高，刚才我也提示过，比方说现在喜欢考一种题问第一段的作用，第一段的作用已经连续考了好几次，像第一篇云长说到动物的作者是怎么引出主题的，答案是了一个比较在过去，在03年的时候，就第二题考到过，文章一开始讲一个美国间谍的故事是什么，就是为了引出文章主题，就是网络间谍，在03年也问文章首句目的是什么，也就是为了引起文章主题，我觉得这个应该引起大家注意的，首先是首段在全文的作用，第三个，在过去有些题和四六级的思路比较近似，比方说一种单一细节题比较多，到02年以后，大家几乎会发现，大部分题都有一定程度的推理引申，这就要求大家除了写会简单的定位关键词以外，还要根据文章结构确定。针对这种方式，我觉得大家要单词要熟练，我觉得在阅读理解中单词要达到熟练的程度，生词不会超过3％地但是这些生词常常成为出问题的地方，对于比较常见的词有的时候出现在选项中，比方说单词BUT。第二个从难句方面而言，跟2000年以前相比，难句在难度方面应该说有一定程度的下降，但不意味着问题更容易，同样对于一个句子阐述的一个逻辑关系还是要比较明白，比方说正反对比精细对比，句子里面采用这种结构。作者问的是过去还是现在，如果是现在的话，过去常常作为铺垫，第三个文章宏观结构，刚才我已经提到过，但是我们这一点要引起重视，比方说有的文章你明白了宏观结构，整个作体不会有大的偏差，像今年考的文章里面，气侯方面全球变暖，这就是问题解决方面的，问题怎么设置就比较好办，这是宏观结构方面的。需要同学们加强。第四点，对于问题尤其是推理题引申题一个认真研究这个是必要的，在考研中读书原文要用美国人的思路，很多是用美国英语写的，设置的背景是美国人的文化，作题要用中国人的思维，对于中国人的思维容易出现陷阱的地方我们要特别注意，比方说在今年考题当中，有些问题如果说仅仅局限于它的选项，如果说仅仅是字面上相同，这个时候要警惕，比如说在别的民族国家语言，俄罗斯继续背诵诗歌，意大利人使用正式的语言演讲，结果有一个问题，俄罗斯继续背诵诗歌的目的是什么。我觉得如果能够从这么四点来把握然后又注意一个基本的原则，就是把历年的真题吃透，尤其是2000年以来的真题，比方说推理题，比方说词义题，这些提不同的出题方式在阅读方面有些好处。当然也可以读一些报刊文章。像今年题第一篇文章选自经济学杂志，这就告诉我们可以读一些跟这类报刊杂志难度比较相当的文章，这方面，如果同学们有精力也可以参考北京新航道学校，考研英语阅读精读二百篇，第一个与我们语言风格比较接近，第二个这本书有一个梯度，大家做的时候可以做一个热身练习，最后部分进行一个冲刺，这样的话我觉得整体阅读没有什么大问题。