1、选择几个自己喜欢用的句型作为问题的固定回答句型。回答时一定要用完整的句子作答，给出多些信息。

Ex：What’s your favorite animal?

回答时切忌用单个单词作简单答案，如：Dolphin。(4分以下)

应该给出完整的句子和更多信息，如：Well, dolphin is my favorite animal. And I think they are very lovely and clever.

2、注意时态问题。判断到底是一般现在时还是一般过去时的叙述方式。

3、口头语pause-filler：用well或是um，不要用I think, you know。

4、注意单词的读音和重音问题。

Ex1读音: I’am a typical southerner（ou读[∧]）。

Ex2重音: interested in重音在前，而interesting重音在中间；communication（前），contact（前）， connect（中间），company（前），字母“o”的发音与重音有关。

5、词组问题：Ex: before是时间上的“之前”，而in front of是地点上的“前面”；spend time in doing sth.，spend money on sth.。注意总结固定表达：

“犯…病”，be struck by；

“溺爱”，spoil/dote on…；“用…的话说…”，I quote sb. …；

“遇上…事”，be caught in，Ex: I was caught in a fire/earthquake；

“…心脏病犯了”，sb. is knocked down by (heart attack)；

“人工呼吸”，artificial respiration；“救护车”，ambulance；

表达“我不知道该怎么说”，I don’t know what to say而不是I don’t know how to say；

“坚持…”，insist on doing/persist in doing；

“教育系统”，educational system；

“我在找工作”，I ‘m finding/hunting a job；

“我的留学经历”，my experience abroad；

“抑制不住要做…”，can’t resist the temptation to …；

“逐渐的”，gradually/step by step/little by little；

“奥斯卡最佳男主角/女主角/配角”：the Award for Male/Female/Supporting Leading Role；

“黑马”：black horse；“害群之马”：black sheep；“书呆子”，bookworm；

“在奥林匹克运动会上得金牌”：win the gold medal in the Olympic Games；

“跑车”：sports car；“赛车”：race car；

“就在嘴边”：on the tip of my tongue；

“净…”：如 gross time/net time；

“填充玩具”，stuffed animals/dolls；

“电器”，electric appliance…

6、cards相互之间是可以互相利用的，Ex:

在回答“relax card”时可以用“physical exercise”；

在回答“help card”时可以用“teacher”；

“letter card”可以用很多其他的card，如“famous people”，“teacher”等等。

7、注意节奏组间的停顿，既断句。Ex: It’s/one of the subjects/that students must learn/at schools。