昨晚半夜，我收到了芬兰坦佩雷大学的教师教育硕士的录取，惊觉“offer雨”已经下的差不多了，是否应该回馈一下后人呢？233333

先自报家门：我就读于东北的一所二本普通大学，大四在读英语师范专业，学校在全国排不上名次（如下图）。大学四年以来，没发表过学术论文，没接过科研项目，这样的院校和科研背景在申请出国留学时毫无优势。自大三下学期断断续续地准备留学开始到现在，我先后拿到了英国、香港、爱尔兰、瑞典、芬兰的11份录取通知，最后权衡学校、地域、个人兴趣以及课程安排，最终确认了瑞典斯德哥尔摩大学的录取通知。

(Ref.: http://www.gxeduw.com/gaokao/2015/0315115D52015.html)

自高考失败后，我认为自己考不上重点的原因不是因为自己智商不够，归根到底是因为自己没有坚持和努力，于是就打算认真利用大学四年，在毕业后能让自己走到一个更高的平台开阔自己的视野。

谈谈自己申请时的背景吧，本人雅思6.5，均分88.5，从大一到大四几乎每个学期都获得学校的一等奖学金，在大二的时候参加了学校的交换生项目，在瑞典克里斯蒂安斯塔德大学学习一年，参加过全国性的比赛并获奖，在一所重点高中实习并获得“优秀实习生”，参加过志愿者……

申请的前期准备

从严格意义上来讲，申请出国读研并不同于国内的“一考定终生”而侧重对本科阶段的各项经历进行评价，因此前期准备工作可以说是贯穿了大学本科四年时间（平均分、各项奖励和经历等）。从申请材料的角度上讲，申请的前期准备主要集中在大三大四两年内：

①、选定目标国家和学校

由于在北欧生活过一年，似乎对北欧国家的生活和学习体验在回国后甚是想念，同时又非常不喜欢英美除了“牛剑”学校因教育产业化带来的“国人扎堆高价格读水专业”的情况，在大三下学期的时候，我开始瞄准北欧的瑞典和芬兰两个国家并开始浏览各个学校的主页，寻找适合自己的专业。虽然我本科是文学学士，但是从课程的角度来说却包含了两个学科领域的学分（人文类的“英语”、社科类的“师范”）尤其是在瑞典交换的时候修读了一定的教育类和社科类的学分，在专业的选择上主要有两个：人文（Humanity）、社科（Social science）。北欧各国的研究生申请不同于英美国家，北欧对申请专业的相关领域学分的数量和质量很是看重，若是专业跨度过大，课程匹配度太低，被拒的可能性是100%。从个人的兴趣角度出发，我选择申请教育学的相关专业（其他能申的还有欧洲研究、英语、语言学…）。瑞典和芬兰都有自己一套的申请系统（瑞典：universityadmissions.se；芬兰：studyinfo.fi）,申请者能够在上面寻找自己想要申请的项目并能直接链接到各专业和学校的官方页面，从而能够全面了解各专业的课程描述和申请要求。以我确认的斯德哥尔摩大学（Stockholm University）的国际比较教育硕士项目（Master's Programme in International and Comparative Education）来看（如下图），该专业要求申请者有社科领域的学士学位，或者本科学位＋教师资格证。

(Ref.: https://sisu.it.su.se/search/info/SCIEO/en )

②、语言成绩

对于北欧国家，大部分专业（除了英语/语言学专业）只要求雅思总分6.5小分5.5即可，语言成绩只有“过”和“不过”的说法，没有类似英国的“越高竞争力越强”的现象。

本人大三一直课非常的多，以至于只有到了大三结束的暑假才有空看雅思，从头到尾也就自己一个人看了十几二十天=_= 出结果那天看到自己刚刚达到最低要求索性就省钱不考了。

值得注意的是，除了语言类专业，瑞典对拥有30或30以上欧洲学分的申请者，能够免除语言成绩，芬兰对拥有在芬兰大学修读的20学分的申请者能有语言成绩的豁免。（交换生的福利并不止这些233333）

③、文字材料

我的申请材料主要包括个人陈述、简历、推荐信2~3封、中英文成绩单、中英文在读证明、中英文交换学习证明、雅思成绩单、工作证明、研究兴趣和动机信。按照每个学校对材料的不同要求进行上传或者寄送，芬兰还要求对成绩单、在读证明进行CDGDC认证，甚至还需要高中成绩单……

个人建议英语好的同学，即使自己找了中介，也一定要自己撰写个人陈述、简历、研究计划、动机信之类的材料，以保证材料内容的最大真实性和诚恳度。

申请过程和结果

根据每个学校和专业的申请要求，我选择了这些学校：

瑞典：斯德哥尔摩大学（国际比较教育硕士；录取），哥德堡大学（教育研究；录取），林雪平大学（户外环境和户外教育（一年）；不符合录取条件被拒），乌普萨拉大学（教育社会学；未提交8000字论文被拒）。

有趣的是，瑞典采用的“志愿录取”和中国的高考差不多，每个人只能填4个志愿，如果被前一志愿录取了，后面的志愿均会被删，所以我的申请结果是酱紫的~：

芬兰（17年以前入学免学费）：于韦斯屈莱大学（教育学；需要提前阅读提供的论文并面试；录取），坦佩雷大学（教师教育；录取），奥卢大学（教育全球化；综合排名不够被拒），图尔库大学（学习、学习环境和教育系统；结果未知）

芬兰的申请非常麻烦，虽然有网申系统，但是留学生申请必须寄送材料且每个学校要求材料不一要求不同，还要进行CDGDC认证，申请细节很多。

英国：利兹大学（英语教学；录取），伯明翰大学（英语教学；录取），利物浦大学（英语教学；录取），约克大学（教育学；录取）；布里斯托大学（教育学；无2年工作经验被拒）；斯特林大学（英语教学；迷之没结果…………）

英国的申请材料少且过程简单，难的是刁钻的语言成绩和签证。

爱尔兰：都柏林圣三一学院（英语教学；录取），都柏林圣三一学院（应用语言学；录取）

留学成本比英国低，和香港差不多，语言成绩小分要求低，唯一不好的就是申请过程填表格太多了，容易填错……

香港（本想用来保底）：香港教育学院（英语教学；有电话面试和收到推研信；录取），香港教育学院（教育学；录取）

香港的申请过程难度介乎于英国和爱尔兰。

最终选择和总结

从去年7月算起，经过长达10个月的申请期和过度的纠结与选择，最后还是从了瑞典斯德哥尔摩大学的国际比较教育硕士项目。

斯德哥尔摩大学今年收到申请11400份，最终录取了1400余人（如下图）。

(Ref.: http://www.su.se/english/study/c ... programmes-1.265643)

斯德哥尔摩大学是世界排名前一百的大学，是瑞典规模最大的大学，有15个学科领域进入世界排名前100，其中教育学科QS排名51~100位列瑞典第一。能在首都读大学，能让自己的视野得到充分的开拓。

总的来说，自己的亮点在于大学期间的成绩、个人简历、交换学习经历且成绩良好、学习计划清晰且个人陈述凸显自己个性，这些亮点充分弥补了“双非”的短板。

(Ref.: http://www.su.se/english/about/f ... ne-hundred-1.276010)

原帖作者：Ivan_Peng93

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