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GPA相关事宜:申请新手必读之GPA FAQ
寄托天下 2014-09-02 10:08 我要评论 浏览4240次

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最近版上很多同学在问关于GPA的事宜,因此我就一些常见的问题给予总结,方便大家解决问题。另外,希望大家充分利用置顶的美版新手指南,任何问题都能在这里解决!


Q:申请材料中什么地方需要用到GPA?
A:主要是填写申请表(网申或纸申)时需要一个总的GPA。另外,现在大家经常在简历中也写上总GPA和专业GPA,方便对方教授审核。

Q:学校开的标准成绩单里没有 GPA, 我能要求他们加进这项内容吗?
A:你能不能让他们加,就要看学校了。如果加的话,将GPA在成绩单中出现并有章,这样更官方。|

Q:米国学校是否是自己算GPA?到底是什么标准?
A:是的,所以很多美国学校强调不要convert it into US standard, so just show your 平均分。
他们懂得中国都是用百分制,所以应该认可中国学校的标准,但是中国学校的标准不禁相同,所以他们也不能肯定精确算法。最好就是,你的学校算GPA就送GPA,不算就送加权或者普通平均分(官方认可)。

Q:学校没有官方GPA,自己到底用哪一种算法呢?
A:个人认为,GPA是门面(申请表和简历上要写),门面就要好看,所以你可以任选一种算法让自己的GPA尽量高就可以了,这个不算诈,当然要注明算法,并且最好盖上公章。

Q:在算GPA的时候是否可以将一两门专业课剔出?
A:直接问教务处,不同的学校规定不同。去成绩的时候,小心最好不要把核心课程去了,比如学化学的把〈有机〉去了……因为教授要看的。

Q:毛概、马哲/实习课/毕业设计/选修课/考查课之类的科目是否算入GPA?

A:如果你们学校有官方的GPA,那么算还是不算就由不得你了,对吧。


如果你是需要自己算的,那么基本上是这样:


毛概、马哲——要算,老美都知道我们要修这些课;
实习课——对GPA有利就算;
毕业设计——要算,毕业设计是本科生一门很重要的课,老外也会在意的,这个可不能少;
选修课——这个比较难说,因为就我所知,选修课有很多种,况且很多学校的选修课学分巨大,少算了不好。如果你开出的成绩单上有选修课那肯定要算的;如果成绩单上没有,那么我们的原则还是对GPA有利就算,否则不算。
考查课——这种课一般都只有pass/fail,通常不记入,但是有少数BT的学校记入,那么请具体咨询该BT学校教务处。

Q:年级排名是否可以弥补GAP的不足?
A:完全可以!

Q:只有百分制成绩可以吗?
A:完全可以!

Q:所得成绩是优、良、中、差,或者A 、B 、C 、D 这几个档次,计算时需要算入GPA中吗? 怎么算?
A:要不要算看课程,上面已经回答。怎么算基本上可以按照四个等第对应4.0、3.0、2.0、1.0来算。

Q:当时的成绩单只有课时没有学分,GPA怎么算?
A:没有学分制直接用你所在学校的成绩表示方法,也不用强行转换,更不用自己置一个学分,百分制成绩就行。

Q:是不是体育,政治,乱七八糟的课都要记入?能不能单列专业的成绩单?
A:是的,全部要记入。但是,如果不满意可以单独附上专业课成绩单,这现在已经是很流行的做法,但是一定注意要学校的大章。

Q:如果是大四上申请,没有第四年成绩,是不是就是给他前3年的?
A:对!

Q:我一门课重修(或者补考)过了,成绩比原来高了许多,那现在GPA怎么算?
A:看你这个成绩在成绩单上出现的形式了。很多学校是完全覆盖了原先的成绩,那样最好,按新的算。如果不是这样,那尽量问教务处的阿姨能不能打成绩单的时候踢掉原来的成绩。总之,改GPA从改成绩单入手。当然,不是让你自己改。

Q:我们学校不算GPA,但会在成绩单上注明85以上是优,75以上是良,60以上是合格。这是不是说明我自己可以按85-100=4.0;75-85=3.0;60-75=2.0的算法来算呢?
A:完全正确。

Q:美国学校会来核实我的成绩吗?
A:不知道!但有被核实的历史记录。

几点建议和提醒


1、有不少学校是不让我们将GPA加进成绩单的,也不给盖章。前辈们的做法是:将自己算出的GPA附在resume(也叫CV)里面,并标明算法。这样不管小米承不承认你自己的算法,也会对你的既定的成绩有一个直观的了解。


2、本人认为,一个总GPA值甚至是专业GPA值都没有一份清楚的成绩单重要。道理很简单,教授往往会通过成绩单中某些课的成绩来衡量申请人于自己研究方向匹配的程度,当然,这是对于研究经验甚少的本科生来说了。这些课不一定是专业课,也不一定是我们所谓的主课,关键要看教授希望招什么样的人了。个人愚见,还望大家指正。


3、最后,对于一些特殊的问题,强烈建议大家咨询自己学校的教务处和对方学校的小秘!


原文作者: sinbad_28
原文链接:http://bbs.gter.net/thread-504200-1-1.html
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