api
托福备考:听力考试提分三大要素
新东方 2014-08-13 11:09 浏览3428次
托福考试听力要素一:纠正脑海中的发音

很多同学在做听力时会遇到两种情况,第一种是,这个单词发音怎么这么奇怪;第二种是这个单词原来是这么读的啊。从学生的心态来看,学生首先需要把心态从第一种调整到第二种,因为第一种是挑错的心态,第二种才是学习心态。在英语的学习当中,并不是有了音标同学们就会读这个单词,就能在听力中听出这个单词。就像中国汉语的发音也有连读、吞音的情况一样,英语单词的发音也是这样。有些时候,学生所掌握的单词读音本身就是错误的,但是学生却不知道,这也需要在听力练习过程中慢慢纠正。只有把脑海中的读音纠正过来之后,才能轻松听清楚每个单词,听力水平才能提高。

托福考试听力要素二:发音与单词相连接

在听力的过程中,同学们还会遇到的情况就是,这个读音从来没有听到过。其实在听力的过程中遇到没有见过的单词是很正常的,这个时候,听写就起到了一个重要的作用,那就是引导学生去了解托福考试中的专有名词,然后把专有名词的发音和单词连接起来。这些专有的名词其实就是托福听力当中的难点。同学们要重视这种单词,慢慢掌握,突破难点。

托福考试听力要素三:提升反应速度

很多学生托福听力分数较低一是由于听不懂,二是听的时候走神。这是什么原因,就是因为听到单词之后学生不能在第一时间反映出单词的意思。如果听一个单词让同学们思考30秒的话,相信很多同学的托福成绩会飙升到很高的水平。其实听不懂也是学生听力走神的原因,听不懂的时候越听越不想听,后来干脆不听了,就开始走神了。但是该如何提升听力的反应速度呢?

同学们可以先把音频从头到尾都听一遍,然后把文章切成一小段一小段的进行细听,把知道的单词记下来,不知道的单词再多听最多5遍,能听出来就记下来,听不出来就查一查在线词典的模糊查询。如果依然不知道是哪个单词的话,就先听后面的文章,如此循环听完原文。之后与原文进行对比找出不同的地方,把与原文不一致的地重新再听几遍,记住这个单词的发音。通过这样的练习可以锻炼同学们的反应速度,久而久之听力水平就会提高了。
  • 相关阅读
小榜单
回顶部 我要纠错